Перш чым афіцыйна пайсці ў школу, каб атрымаць веды, большасць дзяцей не навучыліся дзяліцца. Бацькі таксама не разумеюць, наколькі важна навучыць сваіх дзяцей дзяліцца. Калі дзіця хоча падзяліцца сваімі цацкамі са сваімі сябрамі, напрыкладмаленькія драўляныя цягнікіідраўляныя музычныя ўдарныя цацкі, тады ён павольна навучыцца думаць пра праблемы з пункту гледжання іншых. Мала таго, сумеснае выкарыстанне цацак дапаможа дзецям лепш зразумець задавальненне ад гульні з цацкамі, таму што гуляць з сябрамі значна весялей, чым гуляць у адзіночку. Такім чынам, як мы можам навучыць іх дзяліцца?
Якое вызначэнне абагульвання для дзяцей?
Дзеці ва ўзросце да трох гадоў былі распешчаны членамі сваёй сям'і, таму яны будуць успрымаць як належнае, што свет круціцца вакол іх, пакуль цацкі, да якіх яны могуць дакрануцца, належаць ім. Калі вы паспрабуецевазьміце драўляную цацкуад іх рук, яны адразу будуць плакаць ці нават біць людзей. На гэтым этапе ў нас няма магчымасці разважаць з дзецьмі, але мы можам павольна размаўляць з імі, заахвочваць і практыкавацца ў абмене рэчамі, і дазваляць дзецям павольна прымаць гэтую канцэпцыю.
Пасля трохгадовага ўзросту дзеці паступова разумеюць навучанне дарослых, а таксама могуць зразумець, што дзяліцца - гэта вельмі цёпла. Асабліва, калі яны ўваходзяць у дзіцячы сад, выхавальнікі дазваляюць дзецям па чарзе гуляцьдраўляныя развіваючыя цацкі, і папярэдзьце іх, што калі час не прапусцяць да наступнага аднакласніка, то іх нязначна пакараюць. Калі яны практыкуюць па чарзе і разам гуляюць дома (некалькі разоў), дзеці могуць зразумець паняцці сумеснага выкарыстання і чакання.
Навыкі і метады для дзяцей, каб навучыцца дзяліцца
Многія дзеці не жадаюць дзяліцца ў асноўным таму, што адчуваюць, што страцяць увагу дарослых, і гэтая агульная цацка, хутчэй за ўсё, не вернецца ў іх рукі. Такім чынам, мы можам навучыць дзяцей разам гуляць у некаторыя сумесныя цацкі і сказаць ім, што ім трэба разам дасягнуць мэты ў гэтай гульні, каб атрымаць узнагароду. Адзін знайбольш распаўсюджаныя кааператыўныя цацкі is драўляныя цацкі-пазлыіімітацыя драўляных цацак. Гэтыя цацкі дазваляюць дзецям хутка стаць партнёрамі і сумесна гуляць.
Па-другое, не карайце дзяцей толькі таму, што яны не жадаюць дзяліцца. Мысленне дзяцей цалкам адрозніваецца ад мыслення дарослых. Калі яны не жадаюцьдзяліцца цацкамі са сваімі сябрамі, гэта не значыць, што яны скупыя. Такім чынам, мы павінны прыслухоўвацца да ідэй дзяцей, пачынаць з пункту гледжання іх разгляду і казаць ім, скажы імперавагі сумеснага выкарыстання цацак.
Калі многія дзеці бачаць чужыя цацкі, яны заўсёды думаюць, што цацка весялей, і яны нават хапаюць цацку. У гэтым выпадку мы можам сказаць ім абмяняцца сваімі цацкамі з іншымі і вызначыць час абмену. Часам патрабуецца і жорсткае стаўленне, бо дзеці не заўсёды прыслухоўваюцца да розуму. Напрыклад, калі дзіця хочаперсаналізаваныя драўляныя чыгуначныя шляхіу руках іншых дзяцей, то ён павінен прыдумацьіншую драўляную цацку ў абмен.
Лепшы спосаб навучыць дзіця быць талерантным - дазволіць яму пераканацца ў гэтай якасці на свае вочы, таму бацькі павінны дзяліцца марозівам, шалікамі, новымі шапкамі,драўляныя жывёлы даміноі г.д. са сваімі дзецьмі. Дзелячыся цацкамі, самае важнае - даць дзецям убачыць, як іх бацькі даюць, атрымліваюць, ідуць на кампрамісы і дзеляцца з іншымі.
Час публікацыі: 21 ліпеня 2021 г