Развитието на децата включва развитието на различни способности, като език, фини движения, движение на големи мускули и социално-емоционално и когнитивно развитие. Когато избират детски дървени играчки за храна и планират учебни дейности за деца, родителите могат да обмислят свързването на тези играчки с житейския опит на децата си, за да стимулират развитието на децата си в определено измерение и множество измерения, доколкото е възможно.
И така, какви са функциите на образователните играчки кубчета?
играчки
Детските дървени играчки за храна могат да култивират способността за логическо мислене на децата.
Развитието на когнитивните способности на децата включва способността за логическо мислене, тоест способността за обработка на информация, за да им помогне да разберат външни неща. Детските дървени хранителни играчки и игри естествено предоставят много възможности за упражняване на умения за логическо мислене.
Например, когато възрастни демонстрират биене на барабан върху тенджери и тигани, децата вероятно ще имитират и овладеят причинно-следствената връзка на „перкусионния звук“; Предоставянето на такива възможности за игра позволява на децата да практикуват имитация, да изпитват причинно-следствена връзка и да се забавляват, откривайки как работи светът.
Детските дървени играчки за храна могат да помогнат на децата да развият когнитивните си способности в живота.
Играейки игри като строителни блокчета, пясък, топки и пастели, децата започват да разбират логическото и научно мислене, като например концепцията за причинно-следствената връзка; Те също така практикуват математически умения, като сравнение на размери, класификация, броене, сортиране и др.
Когато едно дете строи кула с блокове и накрая я гледа как се срутва, това е час по физика; Строителните блокчета също могат да насърчат децата да изследват различни форми и цветове.
За друг пример, музикалната комбинация от осемтонното пиано може да засили способността за координация между ръцете и очите и познаването на причинно-следствената връзка чрез функциите на почукване и натискане на клавиши и може също така да стимулира интереса на децата към музиката. Тази ярко оцветена музикална играчка може да позволи на децата да играят на топка с чук и след това да ги накара да се плъзгат по ксилофона, така че децата да могат да научат причинно-следствената връзка между тях; Децата също могат да извадят ксилофона за соло.
Тези два начина на игра могат да помогнат на бебето да подобри координацията око-ръка. Разбира се, те също могат да подобрят възприемането на музиката и тона.
Детските дървени играчки за храна могат да подобрят спортните способности на децата: като бутане, дърпане, хващане, щипане, завъртане и други действия за работа с играчки.
Например, музиката на игрите с топка може да развие способността на децата да разпознават цвят и размер: умерената яркост и наситеност на цветовете могат не само да развият когнитивната способност на децата за цвят; Малки топки с различни размери също могат да им помогнат да установят концепцията за големи и малки размери. В процеса на игра на топката може също да упражнява хващане, хващане и други действия и да упражнява координацията и гъвкавостта на ръцете, очите и мозъка.
Друг пример е низът от мъниста около мънистата. Не гледайте малкия низ от мъниста около мънистата. Бебетата могат също така да упражняват способността си за координация между ръцете и очите в процеса на движение на мънистата, а цветните мъниста също могат ефективно да стимулират зрителното развитие на децата.
Способност за работа в екип: Детските дървени играчки за храна могат да помогнат на децата да станат по-зрели психологически и също така да култивират способността за междуличностна комуникация и групово сътрудничество.
Като прости строителни блокове, кукли, животински играчки, топки, малки играчки, коли или храна за играчки. Когато децата играят, те могат да създават някои житейски сцени, да оперират, разказват, запознават и общуват с другите в тези „хипотетични“ сцени и дори да си сътрудничат.
В допълнение, отварянето на образователни кубчета също спестява пари! Освен това е градивен елемент. На 2-годишна възраст може да научи децата на цвят и форма и да помогне за развитието на фини двигателни умения и координация око-ръка; На 4-годишна възраст можете да учите децата на математика, физика и природни науки, координация око-ръка и сътрудничество.
Ако искате да потърсите детски играчки Doctor Set, ние се надяваме да сме вашият избор и да ви предоставим висококачествени продукти.
Време на публикуване: 21 април 2022 г