Kinahanglan ba ang mga Monyeka alang sa mga Bata?

Pasiuna:Kini nga artikulo nagpaila sa kamahinungdanon sa mga monyeka sa mga bata.

Sa taas nga kasaysayan sa kalibutan, daghang dagkong mga magtutudlo ang adunay lawom nga panukiduki ug imbestigasyon sa pagpili ug paggamit sa mga dulaan sa mga bata. Sa dihang gisugyot sa Czech Comenius ang papel sa mga dulaan, siya nagtuo nga kini nga mga dulaan makatabang sa gagmay nga mga bata sa pagpangita sa ilang dalan, ug sila maka-ehersisyo sa ilang mga lawas, ang ilang mga espiritu buhi, ug ang ilang mga bahin sa lawas sensitibo usab.

Dugang pa, ang German nga magtutudlo nga si Froebel misugyot nga ang tanang matang sa mga dula sa sayo nga pagkabata mao ang mga kagaw sa tanang umaabot nga kinabuhi. Ang mga dula sa mga bata kasagaran gibase sa pipila ka mga dulaan, ug ang paghukom kon sila nagdula ba gibase sa kung sila adunay mga dulaan o mga materyales sa pagdula. ”

Ang Papel sa mga Dulaan

Ang mas bata nga bata, mas taas ang gikinahanglan alang sa pagkamatinud-anon sa mga dulaan. Ang mga ginikanan makapili sa katugbangedukasyonal nga mga dulaan ug mga dulabase sa perception sa bata. Ang pagpili makapahimo sa mga bata nga direktang makig-uban ug mahanduraw ang mga dulaan nga ilang gigamit. Ang mga bata kinahanglan nga mohimo ug katugbang nga mga aksyon aron matabangan ang mga kalihokan sa dula nga mahimo nga labi ka dali.Lainlaing klase sa educational toysadunay importante nga papel sa pisikal ug mental nga kalamboan sa mga bata. Mahimo nilang mapalihok ang kadasig sa mga bata sa mga kalihokan, apan mapalambo usab ang pagsabot sa panglantaw sa mga butang sa gawas. Mahimo nilang pukawon ang mga kalihokan sa asosasyon sa mga bata ug aktibong moapil sa mga kalihokan sama sa paghunahuna ug paghanduraw. Ang mga dulaan sa kooperatiba makatabang usab sa pag-ugmad sa mga kolektibong ideya ug espiritu sa pagtinabangay.

Ang Talagsaong Papel sa Usa ka Manyika

Pagkahuman sa 1 ka tuig, ang mga bata dili limitado sa pagsuhid. Ang ilang emosyonal nga kaamgohan ug pagkahibalo sa pagsundog nagkakusog ug nagkalig-on. Kini usa ka maayong paagi sa pagpahayag sa pagtubo pinaagi sa pagsundog sa pamatasan sa mga hamtong pinaagi sa mga monyeka. Sa sikolohiya sa bata, ang usa ka monyeka nagpakita sa bata mismo. Busa, among gidasig ang mga ginikanan sa pag-andam ug dulaan nga sama niini para sa ilang mga anak, nga makadugang sa ilang imahinasyon, emosyonal nga ekspresyon, ug abilidad sa pagsundog. Ang pagdula og mga monyeka makapahugpong sa sosyal nga mga kahanas nga naangkon sa unang mga hugna sa pagtubo sa bata. Pinaagi sa pag-atiman sa mga manyika nga bata, ang mga bata makakat-on unsaon sa pag-atiman sa usag usa, makakat-on sa importante nga sosyal nga mga kahanas, ug makakat-on nga mahimong responsable. Ang pagkat-on niini nga kahanas makatabang sa mga bata unsaon pag-atiman sa ilang mga binuhi o mga igsoon. Gawas pa, sama sa mga kahanas sa pag-atiman ug responsibilidad, kini magtudlo sa empatiya sa mga naglibot kaniya ug tugotan sila nga motubo nga mga tawo nga nagpakabana sa uban ug sa ilang mga emosyon.

Sa Unsang Paagi Makaapektar ang Manyika sa Kaugmaon sa Bata?

Doll role playusa ka mamugnaon nga kalihokan nga makatabang sa mga bata nga magpraktis unsaon pagpakig-uban sa ubang mga tawo ug pagbawi sa mga sayop nga ilang masugatan sa ilang pagdako. Busa, ang mga ginikanan makapalit ug usa kaset sa role-play sa manyikapara sa ilang mga anak.

Ang panag-uban sa monyeka nagtugot sa bata nga makakat-on unsaon pag-atiman pag-ayo ang monyeka samtang nagdula. Ang makapainteres mao nga ang mga bata gusto nga hatagan ang monyeka og usa ka tinuod nga komportable nga puy-anan, ug sa kasagaran malipayon nga makadugang sa pipila ka mga muwebles sa monyeka, sama sa usa kagamay nga sofa or aparador sa balay sa manika.

Samtang nagdula og mga monyeka, ang mga bata nakakat-on unsaon pag-atubang sa mga emosyon, sama sa kalooy. Gigamit nila angdollhouse sa kusina sa paghimo sa "lamian" nga mga pinggan alang sa mga monyeka. Ibutang usab nila ang monyeka sahigdaanan sa balay sa manikaug taboni kini og habol sa dili pa matulog.

Ang mga monyeka makatabang nila sa pagpalambo sa ilang imahinasyon tungod kay makasugat sila og hinanduraw nga mga sitwasyon kung makasugat sila sa ilang mga monyeka ug ubang mga bata. Naghimo sila og mga party sa tabang sa aminiature nga sala seto i-simulate ang oras sa tsa sa hapon nga adunay aset sa tanaman sa balay sa manika.

Ang imahinasyon sa bata gidominar sa re-engineering nga imahinasyon. Ang mga elemento sa pagkopya ug pagsundog dako, ug ang mga elemento sa paglalang limitado pa kaayo. Ang mamugnaong imahinasyon bag-o lang nagsugod sa paglambo. Busa, kini mao ang importante kaayo sa pagpanalipod sa mga bata sa namulak nga imahinasyon. Ang edukasyon dili lamang sa paghatag sa mga bata og lawom nga kahibalo kondili sa pag-ugmad usab sa mga bata nga mamugnaon.