Potřebují děti hračky na učení? jaké jsou výhody?

V každodenním životě budou mít děti v dospělosti spoustu hraček. Tytohračkyjsou nahromaděné po celém domě. Jsou velmi velké a zabírají hodně místa. Někteří rodiče se tedy budou divit, zda by si nemohli koupit nějaké puzzle. Hračky, ale dětské vzdělávací hračky jsou pro děti vlastně dobré. Jaké jsou jejich výhody?

Výhody dětských vzdělávacích hraček
1. Rozvíjejte inteligenci. V přesném slova smyslu, vzdělávací hračkyby měly být rozděleny na dětské vzdělávací hračky a vzdělávací hračky pro dospělé. Ačkoli hranice mezi těmito dvěma nejsou příliš zřejmé, přesto je třeba je rozlišovat. Takzvané vzdělávací hračky, ať už se jedná o děti nebo dospělé, jsou, jak název napovídá, hračkami, které nám umožňují rozvíjet inteligenci a zvyšovat moudrost v procesu hraní. Podle studie Královské akademie věd mají lidé, kteří si často hrají se vzdělávacími hračkami, průměrné IQ asi o 11 bodů vyšší než ti, kteří to nedělají, a mají vyšší schopnost otevřeného myšlení; Američtí lékařští experti také zjistili, že začínají hrát vzdělávací hračky pro dospělé před 50. rokem věku. Výskyt Alzheimerovy choroby u lidí hraček je pouze 32 % běžné populace, zatímco výskyt lidí, kteří si s výukovými hračkami hrají od dětství, je méně než 1 % běžné populace.
2. Stimulovat reakci různých orgánů.Ve skutečnosti mají vzdělávací hračky kromě rozvíjení inteligence více funkcí. Například pro stimulaci funkčního rozvoje mohou vzdělávací hračky s jasnými barvami a atraktivními liniemi stimulovat zrak dětí; a „prsteny“, které zazní, jakmile je držíte, „malá piána“, která při stisknutí vydávají různé zvuky zvířat atd. mohou stimulovat děti Sluch; kutálející se barevné míčky mohou u dětí rozvíjet hmat. Různé vzdělávací hračky jsou proto účinnými nástroji, které dětem pomáhají porozumět světu, pomáhají jim spolupracovat s různými smyslovými reakcemi na těle, aby kontaktovaly a rozpoznávaly všechny nové věci.3. Koordinace funkcí těla.Kromě toho mají vzdělávací hračky také funkci koordinace fyzických funkcí. Když například dítě staví krabici se stavebnicemi do figurky, musí mít kromě mozku i spolupráci rukou. Tímto způsobem se prostřednictvím hry s edukačními hračkami procvičují a postupně budují ruce a nohy dítěte. Koordinace, koordinace ruka-oko a další fyzické funkce; má funkci procvičováníspolečenské aktivity. V procesu hraní vzdělávacích hraček se svými doprovody nebo rodiči si děti nevědomky rozvíjejí své sociální vztahy. I když jsou náchylní k tvrdohlavosti a hádkám ve spolupráci nebo soutěži, ve skutečnosti si rozvíjejí ducha spolupráce a učení a Sdílená psychologie lidí pokládá základy pro budoucí integraci do společnosti. Zároveň se zlepšily jazykové dovednosti, emocionální uvolnění a praktické dovednosti.