Před oficiálním vstupem do školy, aby se naučily znalosti, se většina dětí nenaučila sdílet. Rodiče si také neuvědomují, jak důležité je učit své děti, jak sdílet. Pokud je dítě ochotné podělit se o své hračky se svými kamarády, jako napřmalé dřevěné vláčkodráhyadřevěné hudební perkusní hračky, pak se pomalu naučí přemýšlet o problémech z pohledu druhých. Nejen to, díky sdílení hraček si děti více uvědomí zábavu při hraní s hračkami, protože hraní s kamarády je mnohem zábavnější než hraní o samotě. Jak je tedy můžeme naučit sdílet?
Jaká je definice sdílení pro děti?
Děti do tří let byly členy rodiny rozmazlené, a tak budou brát jako samozřejmost, že se svět točí kolem nich, pokud hračky, na které mohou sáhnout, jsou jejich. Pokud se o to pokusítevezměte si dřevěnou tahací hračkuz jejich rukou, budou okamžitě plakat nebo dokonce bít lidi. V této fázi se s dětmi nemáme jak dohadovat, ale můžeme s nimi pomalu komunikovat, povzbuzovat a trénovat sdílení věcí a nechat děti pomalu tento koncept přijmout.
Po třech letech děti postupně chápou učení dospělých a také si mohou uvědomit, že sdílení je velmi hřejivá věc. Zejména při vstupu do školky učitelky nechají děti střídat se, aby si nějaké zahrálydřevěné vzdělávací hračky, a upozornit je, že pokud nebude čas předán dalšímu spolužákovi, pak budou mírně potrestáni. Když si děti procvičí střídání a společné hraní doma (vícekrát), mohou porozumět konceptu sdílení a čekání.
Dovednosti a metody, které se děti naučí sdílet
Mnoho dětí se nechce dělit hlavně proto, že mají pocit, že ztratí pozornost dospělých, a tato sdílená hračka se jim pravděpodobně nevrátí do rukou. Můžeme tedy děti naučit hrát si spolu s hračkami pro spolupráci a říct jim, že musí v této hře společně splnit cíl, aby získaly odměny. Jeden znejběžnější kooperativní hračky is dřevěné puzzle hračkyadřevěné imitace hraček. Tyto hračky umožňují dětem rychle se stát partnery a sdílet spolu hry.
Za druhé, netrestejte děti jen proto, že se nechtějí dělit. Myšlení dětí je úplně jiné než u dospělých. Pokud nejsou ochotnisdílet hračky se svými přáteli, neznamená to, že jsou lakomí. Proto musíme naslouchat myšlenkám dětí, vycházet z perspektivy jejich úvah a říkat jim tovýhody sdílení hraček.
Když mnoho dětí vidí hračky jiných lidí, vždy si myslí, že je hračka zábavnější, a dokonce ji vytrhnou. V tomto případě jim můžeme říci, aby si vyměnili své vlastní hračky s ostatními, a nastavit čas výměny. Někdy je také potřeba tvrdý přístup, protože děti ne vždy poslouchají rozum. Například když dítě chcepersonalizované dřevěné vláčkodráhyv rukou jiných dětí, pak musí přijít svýměnou jinou dřevěnou hračku.
Nejlepší způsob, jak přimět dítě, aby se naučilo být tolerantní, je nechat ho svědčit o této vlastnosti na vlastní oči, takže by rodiče měli sdílet zmrzlinu, šátky, nové čepice,dřevěné zvířecí dominoatd. se svými dětmi. Při sdílení hraček je nejdůležitější nechat děti vidět chování svých rodičů při dávání, získávání, kompromisech a sdílení s ostatními.
Čas odeslání: 21. července 2021