Før de officielt går i skole for at lære viden, har de fleste børn ikke lært at dele. Forældre indser heller ikke, hvor vigtigt det er at lære deres børn at dele. Hvis et barn er villig til at dele sit legetøj med sine venner, som f.ekssmå togskinner i træogmusikalsk percussion legetøj i træ, så vil han langsomt lære at tænke på problemer fra andres perspektiv. Ikke nok med det, at dele legetøj vil gøre børn mere bevidste om det sjove ved at lege med legetøj, for det er langt sjovere at lege med venner end at lege alene. Så hvordan kan vi lære dem at dele?
Hvad er definitionen af deling for børn?
Børn under tre år er blevet forkælet af deres familiemedlemmer, så de vil tage det for givet, at verden kredser om dem, så længe det legetøj, de kan røre ved, er deres. Hvis du prøver attag et trætræklegetøjfra deres hænder vil de straks græde eller endda slå folk. På dette stadium har vi ingen måde at ræsonnere med børnene på, men vi kan kommunikere med dem langsomt, opmuntre og øve os i at dele ting og lade børnene langsomt acceptere dette koncept.
Efter treårsalderen forstår børn gradvist de voksnes lære, og de kan også indse, at deling er en meget varm ting. Især når de kommer ind i børnehaven, vil lærerne lade børnene skiftes til at lege lidtpædagogisk legetøj i træ, og advare dem om, at hvis tiden ikke går videre til den næste klassekammerat, så vil de blive straffet lidt. Når de øver sig i at skiftes og lege sammen derhjemme (flere gange), kan børn forstå begreberne deling og ventetid.
Færdigheder og metoder for børn at lære at dele
Mange børn er uvillige til at dele, primært fordi de føler, at de vil miste opmærksomheden fra voksne, og dette fælles legetøj vil sandsynligvis ikke vende tilbage til deres hænder. Så vi kan lære børnene at lege noget samarbejdslegetøj sammen og fortælle dem, at de skal nå et mål sammen i dette spil for at få belønninger. En af demest almindelige andelslegetøj is træ puslespil legetøjogtræimiteret legetøj. Dette legetøj giver børn mulighed for hurtigt at blive partnere og dele spil sammen.
For det andet skal du ikke straffe børn, bare fordi de ikke vil dele. Børns tankegang er helt anderledes end voksnes. Hvis de ikke er villige til detdele legetøj med deres venner, det betyder ikke, at de er nærige. Derfor skal vi lytte til børnenes ideer, tage udgangspunkt i deres overvejelser og fortælle dem fortælle demfordelene ved at dele legetøj.
Når mange børn ser andres legetøj, synes de altid, at legetøjet er sjovere, og de snupper endda legetøjet. I dette tilfælde kan vi bede dem om at bytte deres eget legetøj med andre og indstille byttetiden. Nogle gange er der også brug for en hård holdning, fordi børn ikke altid lytter til fornuften. For eksempel hvis et barn ønskerpersonlige togskinner i træi hænderne på andre børn, så skal han finde pået andet trælegetøj i bytte.
Den bedste måde at få et barn til at lære at være tolerant er at lade ham se denne egenskab med sine egne øjne, så forældre bør dele is, tørklæder, nye hatte,trædyr dominobrikkerosv. med deres børn. Når man deler legetøj, er det vigtigste at lade børn se deres forældres adfærd ved at give, opnå, gå på kompromis og dele med andre.
Indlægstid: 21-jul-2021