Προκειμένου να ενθαρρύνουν κάποιες ουσιαστικές συμπεριφορές των παιδιών, πολλοί γονείς θα τα ανταμείψουν με διάφορα δώρα. Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι η ανταμοιβή είναι να επαινείς τη συμπεριφορά των παιδιών, παρά να ανταποκρίνεται καθαρά στις ανάγκες των παιδιών. Μην αγοράζετε λοιπόν κάποια φανταχτερά δώρα. Αυτό θα κάνει τα παιδιά να κάνουν εσκεμμένα κάποια καλά πράγματα για αυτά τα δώρα στο μέλλον, κάτι που δεν συμβάλλει στη διαμόρφωση σωστών αξιών για τα παιδιά. Σύμφωνα με ορισμένες ερευνητικές εκθέσεις, τα παιδιά κάτω των πέντε ετών συνήθως θέλουν να πάρουν μερικά ενδιαφέροντα παιχνίδια επειδή έχουν μόνο παιχνίδι στον κόσμο. Καιξύλινα παιχνίδιαείναι πολύ κατάλληλα ως ένα από τα δώρα για την επιβράβευση των παιδιών. Ποια κριτήρια λοιπόν πρέπει να χρησιμοποιήσουν τα παιδιά για να κρίνουν ότι έχουν κάνει το σωστό και μπορούν να αποκτήσουν κάποια παιχνίδια που θέλουν;
Χρησιμοποιήστε έγχρωμες κάρτες για να καταγράφετε τη συμπεριφορά σας κάθε μέρα
Οι γονείς μπορούν να κλείσουν ραντεβού με τα παιδιά τους. Αν τα παιδιά κάνουν τις σωστές συμπεριφορές μέσα στη μέρα, μπορούν να πάρουν πράσινη κάρτα. Αντίθετα, αν κάνουν κάτι λάθος κάποια μέρα, θα πάρουν κόκκινη κάρτα. Μετά από μια εβδομάδα, οι γονείς μπορούν να υπολογίσουν τον αριθμό των καρτών που έλαβαν μαζί με τα παιδιά τους. Εάν ο αριθμός των πράσινων καρτών υπερβαίνει τον αριθμό των κόκκινων καρτών, μπορούν να λάβουν μερικά μικρά δώρα ως ανταμοιβή. Μπορούν να επιλέξουνξύλινα τρένα παιχνιδιών, παίζουν πλαστικά παιχνίδια αεροπλάνα or παίζουν ξύλινα παζλ.
Εκτός από τη δημιουργία κάποιων μηχανισμών ανταμοιβής στο σπίτι, τα σχολεία μπορούν επίσης να δημιουργήσουν μια σχέση αμοιβαίας εποπτείας με τους γονείς. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι μπορούν να εκδώσουν μπάλες απονομής στην τάξη και κάθε μπάλα έχει έναν αριθμό. Εάν τα παιδιά έχουν καλές επιδόσεις στην τάξη ή ολοκληρώσουν την εργασία έγκαιρα, ο δάσκαλος μπορεί επιλεκτικά να τους δώσει διαφορετικούς αριθμούς μπάλες. Οι δάσκαλοι μπορούν να μετρήσουν τον αριθμό των μπάλων που παίρνουν τα παιδιά κάθε μήνα και στη συνέχεια να δώσουν σχόλια στους γονείς με βάση τις ρήτρες. Αυτή τη στιγμή, οι γονείς μπορούν να προετοιμάσουν έναμικρή ξύλινη κούκλα or παιχνίδι μπάνιου, ακόμη και να κανονίσετε χρόνο για παιχνίδι με τα παιδιά, κάτι που θα βοηθήσει τα παιδιά να σχηματίσουν μια σωστή αντίληψη.
Μερικά παιδιά διστάζουν να απαντήσουν σε ερωτήσεις στην τάξη λόγω της ντροπαλής προσωπικότητάς τους. Σε αυτήν την περίπτωση, εάν ο δάσκαλος τα υποχρεώσει να απαντήσουν σε ερωτήσεις, αυτά τα παιδιά μπορεί να μισούν τη μάθηση από εδώ και στο εξής. Επομένως, για να ενθαρρύνουμε αυτά τα παιδιά να έχουν τις δικές τους ιδέες, μπορούμε να στήσουμε ένα πλαστικό καλάθι στην τάξη και να τοποθετήσουμε τις ερωτήσεις που γίνονται στην τάξη στο καλάθι και στη συνέχεια να αφήσουμε τα παιδιά να πάρουν ελεύθερα εκείνες με ερωτήσεις από το καλάθι. Ένα σημείωμα και βάλτε το ξανά στο καλάθι αφού γράψετε την απάντηση. Οι δάσκαλοι μπορούν να βαθμολογήσουν με βάση τις απαντήσεις στο χαρτί και στη συνέχεια να δώσουν στα παιδιά κάποιες υλικές ανταμοιβές όπως κάποιεςμικρά ξύλινα παιχνίδια έλξηςorπλαστική γραμμή τρένου.
Η επιβράβευση των παιδιών με μικρά δώρα είναι πολύ θετικό πράγμα. Οι γονείς μπορούν να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους από αυτή την οπτική.
Ώρα δημοσίευσης: 21 Ιουλίου 2021