Enne ametlikku kooli astumist teadmisi omandama ei ole enamik lapsi õppinud jagama. Samuti ei mõista vanemad, kui oluline on õpetada oma lastele jagamist. Kui laps on nõus oma mänguasju oma sõpradega jagama, ntväikesed puidust rongirööpadjapuidust muusikalised löökpillid, siis õpib ta aeglaselt mõtlema probleemidele teiste vaatenurgast. Vähe sellest, mänguasjade jagamine muudab lapsed mänguasjadega mängimise lõbususest teadlikumaks, sest sõpradega mängimine on palju lõbusam kui üksi mängimine. Kuidas siis õpetada neid jagama?
Mis on lastele jagamise määratlus?
Alla kolmeaastased lapsed on nende pereliikmete poolt ära hellitatud, mistõttu peavad nad enesestmõistetavaks, et maailm keerleb nende ümber, kuni mänguasjad, mida nad saavad puudutada, on nende omad. Kui proovitevõtke puidust lohistatav mänguasikäest, hakkavad nad kohe nutma või isegi peksma inimesi. Praeguses etapis ei saa me lastega arutleda, kuid saame nendega aeglaselt suhelda, julgustada ja harjutada asjade jagamist ning lasta lastel seda kontseptsiooni aeglaselt omaks võtta.
Pärast kolmandat eluaastat saavad lapsed täiskasvanute õpetussõnadest tasapisi aru ning nad saavad ka aru, et jagamine on väga soe asi. Eriti lasteaeda astudes lasevad õpetajad lastel kordamööda mõnda mängidapuidust õppemänguasjad, ja hoiatage, et kui kellaaega ei anta järgmisele klassikaaslasele, karistatakse neid kergelt. Kui nad harjutavad kodus kordamööda ja koos mängimist (mitu korda), saavad lapsed aru jagamise ja ootamise mõistetest.
Oskused ja meetodid lastele jagamise õppimiseks
Paljud lapsed ei soovi jagamist peamiselt seetõttu, et nad tunnevad, et nad kaotavad täiskasvanute tähelepanu ja see jagatud mänguasi ei naase tõenäoliselt nende kätte. Nii saame õpetada lapsi koos mänguasju mängima ja öelda neile, et preemia saamiseks peavad nad selles mängus ühise eesmärgi saavutama. Üks neistlevinumad ühistu mänguasjad is puidust puslemänguasjadjapuiduimitatsiooniga mänguasjad. Need mänguasjad võimaldavad lastel kiiresti partneriteks saada ja koos mänge jagada.
Teiseks, ärge karistage lapsi lihtsalt sellepärast, et nad ei taha jagada. Laste mõtlemine on täiesti erinev täiskasvanute omast. Kui nad seda ei soovijagavad mänguasju oma sõpradega, see ei tähenda, et nad oleksid ihned. Seetõttu peame kuulama laste ideid, alustama nende kaalumise vaatenurgast ja ütlema neile, et nad ütlevad neilemänguasjade jagamise eelised.
Kui paljud lapsed näevad teiste inimeste mänguasju, arvavad nad alati, et see mänguasi on lõbusam, ja isegi näppavad mänguasja. Sel juhul saame öelda, et nad vahetaksid oma mänguasjad teistega ja määrame vahetuse aja. Mõnikord on vaja ka karmi suhtumist, sest lapsed ei kuula alati mõistust. Näiteks kui laps tahabisikupärastatud puidust rongirööpadteiste laste käes, siis peab ta selle välja mõtlemavahetuseks teistsugune puidust mänguasi.
Parim viis lapse sallivuse õppimiseks on lasta tal seda omadust oma silmaga tunnistada, nii et vanemad peaksid jagama jäätist, salle, uusi mütse,puidust loomade doominojne oma lastega. Mänguasjade jagamisel on kõige olulisem lasta lastel näha oma vanemate käitumist andmisel, hankimisel, kompromisside tegemisel ja teistega jagamisel.
Postitusaeg: 21. juuli 2021