Sula dtéann siad isteach sa scoil go hoifigiúil chun eolas a fhoghlaim, níor fhoghlaim formhór na bpáistí conas a roinnt. Ní thuigeann tuismitheoirí chomh maith cé chomh tábhachtach agus atá sé a gcuid leanaí a mhúineadh conas comhroinnt. Má tá leanbh sásta a chuid bréagán a roinnt lena chairde, mar shamplarianta traenach beag adhmaidagusbréagáin cnaguirlisí adhmaid, ansin foghlaimfidh sé go mall smaoineamh ar fhadhbanna ó thaobh daoine eile. Ní hamháin sin, cuirfidh roinnt bréagáin leanaí níos mó ar an eolas faoin spraoi a bhaineann le súgradh le bréagáin, toisc go bhfuil i bhfad níos mó spraoi ag imirt le cairde ná ag imirt ina n-aonar. Mar sin, conas is féidir linn a mhúineadh dóibh a roinnt?
Cad é an Sainmhíniú ar Chomhroinnt do Leanaí?
Tá leanaí faoi bhun trí bliana d'aois millte ag baill dá dteaghlach, agus mar sin glacfaidh siad leis go n-imrothlaíonn an domhan timpeall orthu, chomh fada agus is leo féin na bréagáin ar féidir leo teagmháil a dhéanamh leo. Má dhéanann tú iarrachtGlac bréagán tarraing adhmaidas a lámha, beidh siad ag caoineadh láithreach nó fiú buille daoine. Ag an gcéim seo, níl aon bhealach againn le réasúnú leis na páistí, ach is féidir linn cumarsáid a dhéanamh leo go mall, rudaí a roinnt a spreagadh agus a chleachtadh, agus lig do na páistí glacadh leis an gcoincheap seo go mall.
Tar éis trí bliana d'aois, tuigeann leanaí teagasc na ndaoine fásta de réir a chéile, agus is féidir leo a thuiscint freisin gur rud an-te é a roinnt. Go háirithe nuair a théann siad isteach sa kindergarten, ligfidh na múinteoirí do na páistí sealanna a ghlacadh chun roinnt a imirtbréagáin oideachais adhmaid, agus rabhadh a thabhairt dóibh más rud é nach bhfuil an t-am ar aghaidh chuig an rang eile, ansin beidh siad a phionósú beagán. Nuair a chleachtann siad sealaíocht agus súgradh le chéile sa bhaile (go minic), is féidir le páistí na coincheapa a bhaineann le roinnt agus feithimh a thuiscint.
Scileanna agus Modhanna chun Leanaí a Fhoghlaim lena Roinnt
Níl go leor leanaí sásta a roinnt go príomha toisc go mbraitheann siad go gcaillfidh siad aird na ndaoine fásta, agus is dócha nach bhfillfidh an bréagán roinnte seo ar a lámha. Mar sin is féidir linn a mhúineadh do na páistí roinnt bréagán comhoibrithe a imirt le chéile agus a rá leo go gcaithfidh siad sprioc a chomhlánú le chéile sa chluiche seo chun luach saothair a fháil. Ceann de nabréagáin comhoibritheacha is coitianta is bréagáin bhfreagra adhmaidagusbréagáin aithrise adhmaid. Ligeann na bréagáin seo do leanaí a bheith ina gcomhpháirtithe go tapa agus cluichí a roinnt le chéile.
Ar an dara dul síos, ná pionós a ghearradh ar leanaí toisc nach bhfuil siad ag iarraidh a roinnt. Tá smaointeoireacht leanaí go hiomlán difriúil ó smaoineamh daoine fásta. Mura bhfuil siad toilteanachbréagáin a roinnt lena gcairde, ní chiallaíonn sé go bhfuil siad stingy. Dá bhrí sin, ní mór dúinn éisteacht le smaointe na bpáistí, tosú ó thaobh a mbreithnithe, agus insint dóibh iad a insintna buntáistí a bhaineann le bréagáin a roinnt.
Nuair a fheiceann go leor leanaí bréagáin daoine eile, smaoiníonn siad i gcónaí go bhfuil an bréagán níos spraoi, agus fiú sníonn siad an bréagán. Sa chás seo, is féidir linn a insint dóibh a gcuid bréagán féin a mhalartú le daoine eile, agus an t-am malairte a shocrú. Uaireanta bíonn dearcadh dian ag teastáil freisin, mar ní éisteann leanaí le réasún i gcónaí. Mar shampla, más mian le leanbhrianta traenach adhmaid pearsantai lámha leanaí eile, ansin caithfidh sé teacht suas leisbréagán adhmaid eile mar mhalairt air.
Is é an bealach is fearr chun leanbh a fhoghlaim a bheith fulangach ná ligean dó an caighdeán seo a fheiceáil lena shúile féin, mar sin ba chóir do thuismitheoirí uachtar reoite, scaifeanna, hataí nua a roinnt,dúradáin ainmhithe adhmaid, srl lena bpáistí. Agus bréagáin á roinnt, is é an rud is tábhachtaí ná ligean do leanaí iompraíochtaí a dtuismitheoirí a fheiceáil maidir le tabhairt, fáil, comhréiteach agus roinnt le daoine eile.
Am postála: Iúil-21-2021