É útil premiar aos nenos con xoguetes?

Co fin de fomentar algúns comportamentos significativos dos nenos, moitos pais recompensaranos con diversos agasallos. Non obstante, hai que ter en conta que a recompensa é eloxiar o comportamento dos nenos, en lugar de satisfacer as necesidades dos nenos. Polo tanto, non compre algúns agasallos chamativos. Isto só fará que os nenos fagan deliberadamente algunhas cousas boas para estes agasallos no futuro, o que non é propicio para a formación de valores correctos para os nenos. Segundo algúns informes de investigación, os nenos menores de cinco anos adoitan querer conseguir algúns xoguetes interesantes porque só teñen xogo no mundo. Exoguetes de madeirason moi axeitados como un dos agasallos para premiar aos nenos. Entón, que criterios deberían utilizar os nenos para xulgar que fixeron o correcto e poden conseguir os xoguetes que queiran?

Usa tarxetas de cores para rexistrar o teu comportamento todos os días

Os pais poden concertar cita cos seus fillos. Se os nenos fan os comportamentos correctos durante o día, poden obter unha tarxeta verde. Pola contra, se fan algo mal nun día determinado, recibirán unha tarxeta vermella. Despois dunha semana, os pais poden calcular o número de tarxetas obtidas cos seus fillos. Se o número de tarxetas verdes supera o número de tarxetas vermellas, poden recibir pequenos agasallos como recompensa. Poden escollertrens de xoguete de madeira, xogar aos avións de xoguete de plástico or xogar puzzles de madeira.

Ademais de establecer algúns mecanismos de recompensa na casa, as escolas tamén poden establecer unha relación de supervisión mutua cos pais. Por exemplo, os profesores poden emitir bólas de premio na clase e cada bóla ten un número. Se os nenos realizan ben na clase ou completan os deberes a tempo, o profesor pode darlles selectivamente diferentes números de bólas. Os profesores poden contar o número de balóns que reciben os nenos cada mes e despois darlles comentarios aos pais en función das cláusulas. Neste momento, os pais poden preparar unpequena boneca de madeira or xoguete de baño, e mesmo organizar un tempo para xogar cos nenos, o que lles axudará a formar un concepto correcto.

Algúns nenos son reacios a responder preguntas na clase debido á súa personalidade tímida. Neste caso, se o profesor lles obriga a responder preguntas, estes nenos poden odiar aprender a partir de agora. Por iso, para favorecer que estes nenos teñan as súas propias ideas, podemos montar unha cesta de plástico na aula e colocar na cesta as preguntas formuladas na clase, para despois deixar que os nenos saquen libremente as que teñan preguntas da cesta. Unha nota e poñela de novo na cesta despois de escribir a resposta. Os profesores poden puntuar en función das respostas do papel e despois darlles aos nenos unhas recompensas materiais como algunhaspequenos xoguetes de madeiraorvía do tren de plástico.

Premiar aos nenos con pequenos agasallos é algo moi positivo. Os pais poden educar aos seus fillos desde esta perspectiva.