Iako neke igračke izgledaju vrlo jednostavno, cijena proizvoda poznatih marki nije jeftina. I ja sam u početku isto mislila, ali kasnije sam saznala da Edukativne igračke za uzrast od 0-6 godina nisu ležerno dizajnirane. Dobre obrazovne igračke moraju biti vrlo prikladne za razvoj djece odgovarajuće dobi pod pretpostavkom apsolutne sigurnosti.
Preporučene obrazovne igračke za 0-3 godine
U dobi od 0-3 godine djetetov mozak je u kritičnom razdoblju razvoja. Ovo razdoblje je najbolje razdoblje za razvijanje temelja različitih dječjih potencijala i uspostavljanje temelja različitih dječjih sposobnosti. Počinju se otvarati temelji raznolikih dječjih potencijala, a potrebe izgradnje sposobnosti poput sluha, vida, grickanja, koordinacije raznih organa i zglobova postaju sve obuhvatnije. Tijekom tog razdoblja, dječje obrazovne igračke trebaju biti prikladne, koje im mogu pomoći u vježbanju i ojačati uspostavljanje ovih sposobnosti, koje imaju veliku važnost.
Osim toga, obrazovne igračke kupljene u ovoj fazi moraju obratiti pozornost na njihovu sigurnost korištenja. Tijelo beba od 0-3 godine ima slabu svijest i sposobnost refleksije opasnosti. Pretjerana buka, pretvrda voda u obliku kestena i premali volumen (≤ 3 cm) potencijalno ugrožavaju sigurnost. Stoga se kvalificirana obrazovna igračka za dojenčad (0-3 godine) mora testirati mnogo puta i mora zadovoljiti mnoge sigurnosne standarde.
Kriteriji odabira: službeni podaci o proizvođaču i potvrda o kvaliteti; Uz prirodne materijale i bez premaza, djeca mogu gristi s lakoćom; Lijep izgled i njegovati dječje estetske sposobnosti. Izbjegavajte odabir edukativnih igračaka koje su premale i igračke koje stimuliraju samo zvuk i svjetlo. Još jedna stvar je da obrazovne igračke u boji moraju odabrati standardnu karticu boja za odabir boja, što može potaknuti dječji vizualni razvoj i pridonijeti prepoznavanju i spoznaji boja.
Preporučene obrazovne igračke za 3-6 godina
3-6 godina je zlatno doba za dječji rast, a također je i učinkovita faza tjelesnog i intelektualnog razvoja. U ovoj fazi djeca počinju sve češće uspostavljati kontakt s vanjskim svijetom. Djeca ove dobi uče na temelju izravnog iskustva u igrama i svakodnevnom životu. Roditelji bi trebali posvetiti više pozornosti interakciji s djecom u igri i igri, obratiti pozornost na jedinstvenu vrijednost igre te podržati i zadovoljiti potrebe djece za stjecanjem iskustva kroz izravnu percepciju, praktično djelovanje i osobno iskustvo.
Ova je faza ujedno i razdoblje kada su djeca najznatiželjnija. Što djeca imaju više prilika za kontakt s vanjskim svijetom, to je njihova znatiželja jača. Razvoj sposobnosti apstraktnog mišljenja i razmišljanja djece. Povećava se znatiželja i žeđ za znanjem, jača fleksibilnost mišića i koordinacija oko-ruka. Izbor interaktivnih igračaka za djecu trebao bi biti širi i teži. Odabir interaktivnih igračaka trebao bi biti svrhovit i planiran.
Osim toga, u ovoj fazi treba obratiti pozornost na jačanje finih motoričkih sposobnosti djece, te obratiti pozornost na korištenje i njegovanje škara i četkica. U procesu praćenja igre roditelji trebaju svjesno usmjeravati i njegovati djetetovu kognitivnu sposobnost, sposobnost mišljenja i sposobnost jezičnog izražavanja.
Ako trebate igračke drvene Montessori kutije za povrće, nadamo se da ćemo biti vaš izbor, slobodno nam se obratite u bilo koje vrijeme
Vrijeme objave: 25. travnja 2022