Ներածություն. Այս հոդվածում հիմնականում ներկայացվում են ինտելեկտուալ զարգացմանը նպաստող կրթական խաղեր:
Ուսումնական խաղերը փոքր խաղեր են, որոնք օգտագործում են որոշակի տրամաբանություն կամ մաթեմատիկա, ֆիզիկա, քիմիա կամ նույնիսկ իրենց սեփական սկզբունքները՝ որոշակի առաջադրանքներ կատարելու համար: Ընդհանրապես այն ավելի հետաքրքիր է և պահանջում է պատշաճ մտածողություն, հարմար է փոքր երեխաներին խաղալու համար: Փազլ խաղը խաղ է, որը խաղերի տեսքով մարզում է ուղեղը, աչքերը և ձեռքերը, որպեսզի մարդիկ կարողանան խաղի մեջ տրամաբանություն և ճարպկություն ձեռք բերել:
Ի՞նչ նշանակություն ունեն ուսուցողական խաղերը մտավոր զարգացման համար։
Մանկավարժ Կրուպսկայան ասաց. «Երեխաների համար խաղը սովորում է, խաղը աշխատանք է, իսկ խաղը կրթության կարևոր ձև է»: Գորկին նաև ասել է. «Խաղը երեխաների համար աշխարհը հասկանալու և փոխակերպելու միջոց է»: .
Հետեւաբար,կրթական խաղալիքներ և խաղերերեխաների ինտելեկտուալ զարգացման շարժիչ ուժն են: Այն կարող է խթանել երեխաների հետաքրքրասիրությունն ու ստեղծագործական ունակությունները և հնարավորություն տալ երեխաներին տիրապետել որոշ գիտելիքների և հմտությունների, ձևավորել ճիշտ վերաբերմունք իրերի նկատմամբ և նպաստել երեխաների համակողմանի զարգացմանը: Փոքր երեխաները աշխույժ են, ակտիվ և սիրում են ընդօրինակել, իսկ խաղերը հիմնականում ունեն հատուկ սյուժեներ և գործողություններ և շատ նմանակող են: Ուսումնական խաղերը համահունչ են իրենց տարիքային առանձնահատկություններին և կարող են բավարարել նրանց հետաքրքրություններն ու ցանկությունները։
Ի՞նչ ուսումնական խաղեր կան:
1. Դասակարգված խաղեր. Սա ստեղծագործության գիտնական Ուելսի առաջարկած մեթոդն է։ Աշխատանքային օրերին կարող եք երեխաներին տրամադրել տարբեր տեսակիուսումնական խաղալիքներընդհանուր բնութագրերով, ինչպիսիք ենբացօթյա խաղալիք մեքենա, գդալներ,փայտե աբակուս, երկաթե մետաղադրամներ,փայտե ընթերցանության բլոկներ, թղթի սեղմակներ և այլն, որպեսզի երեխաները կարողանան գտնել իրենց ընդհանուր բնութագրերը դասակարգելու համար և խրախուսել նրանց կրկնել դասակարգումը: Կարող եք նաև տրամադրելուսուցման խաղալիքներինչպիսիք են խորհրդանիշները, գույները, սնունդը, թվերը, ձևերը, նիշերը, բառերը և այլն, որպեսզի երեխաները կարողանան դասակարգել դրանք ըստ իրենց հատկանիշների:
2. Երեխաների դերային խաղալիքներխաղեր. Օրինակ՝ թույլ տվեք երեխաներին խաղալդերային խաղալիքներև խրախուսեք նրանց օգտագործել իրենց երևակայությունը՝ ազատորեն խաղալու իրենց դուր եկած դերերը: Ծնողները կարող են որոշ հուշումներ տալ, օրինակ՝ նրան ինքնաթիռ տալը, պատկերացնել, որ նա թռչում էր օդում…
3. Երևակայության խաղ. Երևակայությունը կարող է անել անհնարինը
հնարավոր դառնալ։ Երևակայական աշխարհում երեխաներն ավելի ազատ են մտածում։ Մենք կարող ենք օգտագործել «փոխադրամիջոցները կամ քաղաքները ապագա աշխարհում» որպես թեմա, և թույլ տալ, որ երեխաները օգտագործեն իրենց երևակայությունը՝ նկարագրելու ապագա հեռանկարները:
4. Գուշակության խաղ: Գուշակելը ոչ միայն հետաքրքիր է երեխաների համար, այլ նաև խթանում է նրանց դատողությունն ու երևակայությունը: Պատասխանը նկարագրելու համար կարող ենք օգտագործել որոշ բառեր: Մենք կարող ենք նաև որոշակի հուշումներ տալ, թե ինչ է սիրում երեխային, և թույլ տալ, որ երեխան հարցեր առաջադրի և եզրակացնի պատասխանները: Բացի այդ, մենք կարող ենք նաև խնդրել երեխային պատասխանել ժեստերով։
Մի խոսքով, ծնողները պետք է երեխաներին սովորեցնեն խաղալ տարբեր խաղերի հետ համատեղուսումնական խաղալիքներըստ իրենց երեխաների տարբեր տարիքի և ֆիզիկական և մտավոր հատկությունների: Ավելին, մենք կարող ենք ժամանակ հատկացնել երեխաներին խաղալու համարուսումնական փայտե փազլներ, որը ոչ միայն կուրախացնի երեխաներին, այլև կհասնի բանականության զարգացման և բարի բարոյականության զարգացման էֆեկտի։
Հրապարակման ժամանակը՝ Դեկ-03-2021