Երեխաների որոշ իմաստալից վարքագիծ խրախուսելու համար շատ ծնողներ կպարգևատրեն նրանց տարբեր նվերներով: Այնուամենայնիվ, պետք է նշել, որ վարձատրությունը երեխաների պահվածքը գովաբանելն է, այլ ոչ թե զուտ երեխաների կարիքները բավարարելը: Այնպես որ, մի գնեք որոշ փայլուն նվերներ: Սա միայն կստիպի երեխաներին ապագայում միտումնավոր լավ բաներ անել այս նվերների համար, ինչը չի նպաստում երեխաների ճիշտ արժեքների ձևավորմանը: Որոշ հետազոտությունների համաձայն, հինգ տարեկանից փոքր երեխաները սովորաբար ցանկանում են ստանալ հետաքրքիր խաղալիքներ, քանի որ նրանք միայն խաղում են աշխարհում: Եվփայտե խաղալիքներշատ հարմար են որպես երեխաներին պարգևատրելու նվերներից մեկը: Այսպիսով, ի՞նչ չափանիշներով երեխաները պետք է դատեն, որ իրենք ճիշտ են վարվել և կարող են ձեռք բերել իրենց ուզած խաղալիքները:
Օգտագործեք գունավոր քարտեր՝ ձեր պահվածքը ամեն օր գրանցելու համար
Ծնողները կարող են պայմանավորվել իրենց երեխաների հետ: Եթե երեխաները օրվա ընթացքում ճիշտ վարքագիծ դրսևորեն, կարող են գրին քարտ ստանալ։ Ընդհակառակը, եթե ինչ-որ օր սխալ անեն, կարմիր քարտ կստանան։ Մեկ շաբաթ անց ծնողները կարող են հաշվարկել իրենց երեխաների հետ ձեռք բերված քարտերի քանակը: Եթե կանաչ քարտերի թիվը գերազանցում է կարմիր քարտերի թիվը, նրանք կարող են ստանալ մի քանի փոքր նվերներ որպես պարգև: Նրանք կարող են ընտրելփայտե խաղալիք գնացքներ, խաղալ պլաստիկ խաղալիք ինքնաթիռներ or խաղալ փայտե փազլներ.
Բացի տանը պարգևատրման որոշ մեխանիզմներ ստեղծելուց, դպրոցները կարող են նաև ծնողների հետ փոխադարձ վերահսկողության հարաբերություններ ձևավորել: Օրինակ, ուսուցիչները կարող են պարգևատրման գնդակներ տալ դասարանում, և յուրաքանչյուր գնդակ ունի իր համարը: Եթե երեխաները դասարանում լավ են հանդես գալիս կամ ժամանակին կատարում են տնային աշխատանքը, ուսուցիչը կարող է ընտրողաբար նրանց տալ տարբեր թվով գնդակներ: Ուսուցիչները կարող են հաշվել այն գնդակների քանակը, որոնք երեխաները ստանում են ամեն ամիս, իսկ հետո կարծիք հայտնել ծնողներին՝ հիմնվելով կետերի վրա: Այս պահին ծնողները կարող են պատրաստել ափոքր փայտե տիկնիկ or լոգանքի խաղալիք, և նույնիսկ ժամանակ կազմակերպեք երեխաների հետ խաղալու համար, ինչը կօգնի երեխաներին ճիշտ հայեցակարգ ձևավորել։
Որոշ երեխաներ չեն ցանկանում պատասխանել հարցերին դասարանում իրենց ամաչկոտ բնավորության պատճառով: Այս դեպքում, եթե ուսուցիչը ստիպի նրանց պատասխանել հարցերին, այս երեխաներն այսուհետ կարող են ատել սովորելը։ Հետևաբար, որպեսզի խրախուսենք այս երեխաներին ունենալ իրենց սեփական գաղափարները, մենք կարող ենք դասասենյակում տեղադրել պլաստիկ զամբյուղ և դասարանում տրված հարցերը տեղադրել զամբյուղի մեջ, այնուհետև թույլ տալ, որ երեխաները ազատորեն վերցնեն հարցեր ունեցողները զամբյուղից: Գրություն և պատասխանը գրելուց հետո նորից դրեք զամբյուղի մեջ: Ուսուցիչները կարող են գնահատել թղթի վրա տրված պատասխանների հիման վրա, իսկ հետո երեխաներին տալ որոշ նյութական պարգևներ, ինչպես որոշներըփոքր փայտե խաղալիքներorպլաստիկ գնացքի ուղի.
Փոքրիկ նվերներով երեխաներին պարգևատրելը շատ դրական բան է։ Ծնողները կարող են կրթել իրենց երեխաներին այս տեսանկյունից:
Հրապարակման ժամանակը՝ Հուլիս-21-2021