Inngangur:Meginefni þessarar greinar er að kynna áhrif fráhugmyndaríkum leikfangaleikjumum framtíðarkarakter barna.
Venjulega, þegar við tölum um kosti leikja, höfum við tilhneigingu til að tala um alla þá færni sem börn eru að læra á meðan þeir spila leiki, sérstaklega í sumumfræðsluleikföng, þar sem börn geta öðlast færni eins og að leysa vandamál, samskipti og sköpunargáfu. En geta öll leikföng sem geta örvað ímyndunarafl barna haft jákvæð áhrif á börn? Eru allirhugmyndarík leikfönghentugur fyrir börn að leika sér? Auðvitað. Þó að í augum margra foreldra sé ímyndunaraflið bara að sitja á einum stað og stara ráðalaus, en auk þess að ná tökum á og nýta ýmsa hæfileika er líka mjög mikilvægt að miðla og tjá tilfinningar fyrir barnið, sem mun gera mannlífið þess virði. . Rétt eins og ást, samkennd, samkennd, sem hægt er að styrkja í gegnumhugmyndarík leikföng.
Samkvæmt grein eftir Thalia Goldstein, forstöðumann rannsóknarstofu um félagslega vitsmuni og ímyndunarafl við Pace háskóla, „Dyggðir eins og samúð eru eðlislægar, en þær eru líka undir miklum áhrifum frá umhverfi barnsins, mannlegum samskiptum og námi. Jafnvel mjög ung börn Það er líka bráðabirgðatilfinning um rétt og rangt... Hins vegar eru sum börn líklegri en önnur til að sýna öðrum samúð eða hjálpa þeim sem þurfa á því að halda. Þessi fíngerða einstaklingsmunur byrjar að birtast á sama tímahugmyndaríkur leikfangaleikurhefst. Þetta er vegna þess að þegar barn er að spila hugmyndaríkan leik mun það stíga í skó annarra og sjá heiminn með augum annarra. Barnið ímyndar sér að finna gleði og sorg annarra. Þetta veldur því að barnið tekur tillit til annarra í félagslegum samskiptum „Álit þessa sálfræðings sannar að hugmyndaríkir leikir geta ekki aðeins mikilvægt til að þróa færni heldur einnig til að þróa tilfinningar og hvernig þeir eru notaðir.
Í meginatriðum, til þess að „börn geti íhugað skoðanir annarra í félagslegum samskiptum“, þurfa þau fyrst að „ganga í spor annarra og sjá heiminn með augum annarra“. Hins vegar, til þess að börn geti „sjá heiminn með augum annarra,“ verða þau fyrst að skilja eitt eða tvö atriði um viðkomandi. Þess vegna, fyrir þróun sterks og siðferðilega réttláts framtíðarhlutverks, er það sem er mikilvægt ekki aðeins hugmyndaríkt leikferlið heldur einnig fyrri reynsla barnsins. Reyndar,
Ímyndunarafl leikir, eins ogtréþrautir, hlutverkaleikjadúkkuleikföngogleikföng til kennslubygginga, virðast vera ein besta leiðin fyrir börn til að byrja að þroska og fullkomna eigin karakter og skilja fólkið og heiminn í kringum þau. Sérstaklegahlutverkaleikirmun gera börnum kleift að óafvitandi að fylgjast með fólkinu í kringum sig og nýju og óþekktu í heiminum, sem geta ræktað umhyggju þeirra fyrir öðrum.
Ef þú vilt veljaviðeigandi kennsluleikföngsem örva ímyndunaraflið fyrir börnin þín, Lego kubbar eru góður kostur. Þú getur líka farið með barnið þitt tilleikfangabúð nálægt þér að velja einn. Athöfnin við að velja leikföng getur einnig fært barninu þínu góða upplifun. Ef þú vilt hafa fræðsluleikföng sem hafa jákvæð áhrif á börnin þín á auðveldari hátt geturðu opnað opinbera vefsíðu fyrirtækisins okkar, þar sem þú finnurúrval leikfanga sem henta leikskólabörnumað spila, sem getur uppfyllt allar þarfir þínar.
Pósttími: Des-06-2021