Балалардың кейбір мағыналы мінез-құлқын ынталандыру үшін көптеген ата-аналар оларды әртүрлі сыйлықтармен марапаттайды. Дегенмен, марапат балалардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін емес, балалардың мінез-құлқын мадақтау екенін атап өткен жөн. Сондықтан жарқыраған сыйлықтар сатып алмаңыз. Бұл балаларды болашақта осы сыйлықтар үшін әдейі жақсылық жасауға мәжбүр етеді, бұл балалардың дұрыс құндылықтарын қалыптастыруға ықпал етпейді. Кейбір зерттеулерге сәйкес, бес жасқа толмаған балалар әдетте қызықты ойыншықтарды алғысы келеді, өйткені оларда әлемде тек ойын бар. Жәнеағаш ойыншықтарбалаларды марапаттауға арналған сыйлықтардың бірі ретінде өте қолайлы. Сонымен, балалар дұрыс әрекет жасады және өздері қалаған ойыншықтарды ала алады деп бағалау үшін қандай критерийлерді қолдануы керек?
Күн сайын мінез-құлқыңызды жазу үшін түсті карталарды пайдаланыңыз
Ата-аналар балаларымен кездесуге жазыла алады. Егер балалар күндізгі уақытта дұрыс мінез-құлық жасаса, олар жасыл карта ала алады. Керісінше, белгілі бір күні дұрыс емес әрекет жасаса, қызыл қағаз алады. Бір аптадан кейін ата-аналар балаларымен бірге алынған карталардың санын есептей алады. Жасыл карталардың саны қызыл карталардың санынан асып кетсе, олар сыйлық ретінде шағын сыйлықтар ала алады. Олар таңдай аладыағаш ойыншық пойыздар, пластикалық ойыншық ұшақтарды ойнау or ағаш жұмбақтар ойнау.
Үйде кейбір марапаттау тетіктерін орнатумен қатар, мектептер ата-аналармен өзара қадағалау қарым-қатынасын да құра алады. Мысалы, мұғалімдер сыныпта марапаттау шарларын бере алады және әр доптың нөмірі бар. Егер балалар сабақта жақсы орындаса немесе үй тапсырмасын уақытында орындаса, мұғалім оларға әр түрлі доп сандарын таңдап бере алады. Мұғалімдер балалардың ай сайын алатын доптарының санын есептей алады, содан кейін тармақтар негізінде ата-аналарға кері байланыс бере алады. Осы уақытта ата-аналар акішкентай ағаш қуыршақ or ваннаға арналған ойыншық, тіпті балалармен ойнау уақытын ұйымдастырыңыз, бұл балаларға дұрыс түсінік қалыптастыруға көмектеседі.
Кейбір балалар ұяң мінезді болғандықтан сабақта сұрақтарға жауап беруге құлықсыз. Бұл жағдайда мұғалім оларды сұрақтарға жауап беруге мәжбүрлейтін болса, бұл балалар қазірден бастап оқуды жек көруі мүмкін. Сондықтан бұл балалардың өзіндік ой-пікірлері болуы үшін біз сыныпқа пластикалық себетті орнатып, сыныпта қойылған сұрақтарды себетке орналастырамыз, содан кейін балалар қоржыннан сұрақтары бар сұрақтарды еркін ала алады. Жазба және жауапты жазғаннан кейін оны қайтадан себетке салыңыз. Мұғалімдер қағаздағы жауаптар негізінде ұпай жинай алады, содан кейін балаларға кейбір сияқты кейбір материалдық марапаттар бере аладыкішкентай ағаштан жасалған ойыншықтарorпластикалық пойыз жолы.
Балаларды кішігірім сыйлықтармен марапаттау - бұл өте жақсы нәрсе. Ата-аналар балаларын осы тұрғыдан тәрбиелей алады.
Жіберу уақыты: 21 шілде 2021 ж