ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់អាកប្បកិរិយាដ៏មានអត្ថន័យរបស់កុមារ ឪពុកម្តាយជាច្រើននឹងផ្តល់រង្វាន់ដល់ពួកគេដោយអំណោយផ្សេងៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគួរកត់សំគាល់ថារង្វាន់គឺជាការសរសើរអាកប្បកិរិយារបស់កុមារជាជាងការបំពេញតម្រូវការរបស់កុមារសុទ្ធសាធ។ ដូច្នេះកុំទិញអំណោយភ្លឺ។ នេះនឹងធ្វើឱ្យកុមារមានចេតនាធ្វើអំពើល្អមួយចំនួនសម្រាប់អំណោយទាំងនេះនាពេលអនាគត ដែលមិនអំណោយផលដល់ការបង្កើតតម្លៃត្រឹមត្រូវសម្រាប់កុមារ។ យោងតាមរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវមួយចំនួន កុមារដែលមានអាយុក្រោម 5 ឆ្នាំជាធម្មតាចង់ទទួលបានរបស់ក្មេងលេងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដោយសារតែពួកគេមានតែការលេងនៅក្នុងពិភពលោកប៉ុណ្ណោះ។ និងប្រដាប់ក្មេងលេងឈើគឺស័ក្តិសមជាអំណោយមួយសម្រាប់ផ្តល់រង្វាន់ដល់កុមារ។ ដូច្នេះ តើកុមារគួរប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបែបណាដើម្បីវិនិច្ឆ័យថាពួកគេបានធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវហើយអាចទទួលបានរបស់ក្មេងលេងខ្លះដែលពួកគេចង់បាន?
ប្រើកាតពណ៌ដើម្បីកត់ត្រាអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជារៀងរាល់ថ្ងៃ
ឪពុកម្តាយអាចធ្វើការណាត់ជួបជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើកុមារធ្វើអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវនៅពេលថ្ងៃ ពួកគេអាចទទួលបានកាតបៃតង។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើអ្វីខុសនៅថ្ងៃណាមួយ ពួកគេនឹងទទួលបានកាតក្រហម។ បន្ទាប់ពីមួយសប្តាហ៍ឪពុកម្តាយអាចគណនាចំនួនសន្លឹកបៀដែលទទួលបានជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើចំនួនកាតបៃតងលើសពីចំនួនកាតក្រហម ពួកគេអាចទទួលបានអំណោយតូចៗមួយចំនួនជារង្វាន់។ ពួកគេអាចជ្រើសរើសបាន។រថភ្លើងប្រដាប់ក្មេងលេងឈើ, លេងយន្តហោះប្រដាប់ក្មេងលេងប្លាស្ទិក or លេងល្បែងផ្គុំរូបឈើ.
បន្ថែមពីលើការបង្កើតយន្តការផ្តល់រង្វាន់មួយចំនួននៅផ្ទះ សាលារៀនក៏អាចបង្កើតទំនាក់ទំនងត្រួតពិនិត្យទៅវិញទៅមកជាមួយឪពុកម្តាយផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ គ្រូអាចចេញបាល់រង្វាន់ក្នុងថ្នាក់ ហើយបាល់នីមួយៗមានលេខ។ ប្រសិនបើកុមារធ្វើបានល្អក្នុងថ្នាក់ ឬបំពេញកិច្ចការផ្ទះទាន់ពេល គ្រូអាចជ្រើសរើសចំនួនបាល់ខុសៗគ្នាដល់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនអាចរាប់ចំនួនបាល់ដែលកុមារទទួលបានជារៀងរាល់ខែ ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់មតិត្រឡប់ទៅកាន់ឪពុកម្តាយដោយផ្អែកលើឃ្លា។ នៅពេលនេះឪពុកម្តាយអាចរៀបចំ កតុក្កតាឈើតូច or ប្រដាប់ក្មេងលេងងូតទឹកហើយថែមទាំងរៀបចំពេលវេលាលេងជាមួយកុមារ ដែលនឹងជួយកុមារបង្កើតគំនិតត្រឹមត្រូវ។
កុមារខ្លះស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការឆ្លើយសំណួរក្នុងថ្នាក់ ដោយសារបុគ្គលិកលក្ខណៈអៀនខ្មាស។ ក្នុងករណីនេះ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនបង្ខំពួកគេឱ្យឆ្លើយសំណួរ កុមារទាំងនេះអាចនឹងស្អប់ការរៀនសូត្រចាប់ពីពេលនេះតទៅ។ ដូច្នេះ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារទាំងនេះឱ្យមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន យើងអាចរៀបចំកន្ត្រកផ្លាស្ទិចក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយដាក់សំណួរដែលសួរក្នុងថ្នាក់ដាក់ក្នុងកន្ត្រក បន្ទាប់មកឱ្យកុមារយកសំណួរទាំងនោះចេញពីកន្ត្រកដោយសេរី។ កំណត់ចំណាំ ហើយដាក់វាត្រឡប់មកវិញក្នុងកន្ត្រក បន្ទាប់ពីសរសេរចម្លើយ។ គ្រូអាចដាក់ពិន្ទុដោយផ្អែកលើចម្លើយនៅលើក្រដាស ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យកុមារនូវរង្វាន់សម្ភារៈមួយចំនួនដូចជាមួយចំនួនប្រដាប់ក្មេងលេងទាញឈើតូចorផ្លូវរថភ្លើងប្លាស្ទិក.
ការផ្តល់រង្វាន់ដល់កុមារជាមួយនឹងអំណោយតូចៗគឺជារឿងវិជ្ជមានបំផុត។ ឪពុកម្តាយអាចអប់រំកូនរបស់ពួកគេតាមទស្សនៈនេះ។
ពេលវេលាផ្សាយ៖ ថ្ងៃទី ២១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២១