Ev gotar bi giranî destnîşan dike ka meriv çawa dihêle ku zarok zanibin ku divê ew pêlîstokan organîze bikin, û meriv çawa bi bandor bike.
Zarok nizanin çi tişt rast in, û kîjan tişt divê neyên kirin. Divê dêûbav di heyama sereke ya zarokên xwe de wan hin ramanên rast perwerde bikin. Gelek zarokên xerabûyî dema ku pêlîstokan dilîzin bi kêfî wan bavêjin erdê û di dawiyê de dê û bav dê alîkariya wan bikinvan pêlîstokan organîze bikin, lê zarok pê nizanin ku pêlîstokên avêtin tiştekî pir xelet e. Lê piştî lîstina pêlîstokan meriv çawa zarokan fêrî organîzekirina pêlîstokên xwe bike? Bi gelemperî, yek û sê sal salek zêrînek pêşveçûna jiyanê ye. Her ezmûnek jiyanê dikare wekî materyalên fêrbûnê were bikar anîn. Organîzekirina pêlîstokan bi gelemperî yek ji baştirîn hawîrdorên fêrbûnê ye.
Divê dêûbav vê yekê bizanibinpêlîstokên cuda xwedan rêbazên hilanînê yên cihê ne. Danîna hemî pêlîstokên xwe bi hev re ji bo avakirina konsepta qedandina rast ne arîkar e. Gava ku mirov gav bi gav hewcedariyên pêlîstokan çêtir kirine,bêtir û bêtir pêlîstokên nûbûnêketine bazarê.Xaniyên kulikan ên darîn, pêlîstokên serşokê yên plastîk, abakuya zarokan a darînû hwd inher cure pêlîstok ku zarok jê hez dikin. Odeya her zarokî dê bi pêlîstokên cihêreng tije bibe, ku dê zarok hêdî hêdî têgînek xelet ava bikin. Pêşîn, ew dikarin pêlîstokan bavêjin her derê, û ew dikarin her tiştê ku dixwazin bistînin. Di vê demê de, pêwîst e ku zarok pêlîstokan organîze bikin da ku ew zanibin ku wan gelek pêlîstok kirîne û ev pêlîstok pir caran nayên lîstin. Di heman demê de, di çavê zarokan de, organîzekirina pêlîstokan pir dijwar e, ji ber vê yekê dêûbav hewce ne ku wan hîn bikin, û wan bi rengek plankirî rêve bibin.
Dêûbav dikarin çend qutiyên hilanînê yên hêsan amade bikin da ku pêlîstokên ku pir caran ji hêla zarokan ve têne çêkirin bi cîh bikin, û dûv re bihêlin ku zarok hin wêneyên etîketên balkêş di pêlîstokan de bixin. Ger di malbatê de ji yekê zêdetir zarok hebin, ew dikare wekî dabeşkirina kar û hevkariyê jî bikar bîne, ku ji nakokiyên nehewce dûr dikeve.
Dibe ku gelek dêûbav jixwe fikirîn ku ew hêsantir bikin ku rêbaza qedandinê biqedînin, ango, Biceribînin ku pêlîstokên bi qebareya mezin an şeklê nerêkûpêk nekirin. Lê hîna jî gelek zarok dixwazin bibin xwedîxaniyek dolikek dar a mezin or pêlîstokek mezin a trênê. Ger şert bên destûr kirin, dêûbav dikarin daxwazên zarokan bi rêkûpêk bi cih bînin, wê hingê vê pêlîstokê ji hev veqetînin nav qutiyek.
Ji bo ku pêlîstok teze bihêlin, dêûbav jî dikarin bihêlin ku zarok wan li malê rêz bikin û kom bikin û her du hefte carekê wan biguherînin. Hûn ê bibînin ku bi vê verastkirinê, baldariya zarokan li ser pêlîstokan çêtir dibe. Bi kêm lîstokan, ew ê ji zarokan re jî hêsantir bike ku xwe paqij bikin. Ger dêûbav dikarin qaîdeyên zêde bikinbi pêlîstokan dileyizin, wek ku ji zarokan hewce bike ku "berî pêlîstokek din bilîzin, pêlîstokek paqij bikin", hingê zarok dikarin bi hêsanî adetek baş a hilgirtina pêlîstokan di lîstikê de çêbikin.
Pêşxistina konsepteke baş a pakkirina pêlîstokan ji bo zarokan pir alîkar e. Heke hûn bi agahdariya bêtir balkêş in, hûn dikarin serdana malpera me bikin.
Dema şandinê: Kanûn-08-2021