ຖ້າເຈົ້າເລືອກຂອງຫຼິ້ນທີ່ດີ, ເຈົ້າບໍ່ມີບັນຫາໃນການລ້ຽງລູກ

ເຖິງແມ່ນວ່າເຄື່ອງຫຼີ້ນບາງຢ່າງເບິ່ງງ່າຍດາຍຫຼາຍ, ລາຄາຂອງຜະລິດຕະພັນຍີ່ຫໍ້ທີ່ມີຊື່ສຽງບໍ່ແມ່ນລາຄາຖືກ. ຂ້ອຍຄິດຄືກັນໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ, ແຕ່ຕໍ່ມາຂ້ອຍໄດ້ຮູ້ວ່າຂອງຫຼິ້ນການສຶກສາສໍາລັບອາຍຸ 0-6 ປີບໍ່ໄດ້ອອກແບບຢ່າງສະບາຍ. ຂອງຫຼິ້ນການສຶກສາທີ່ດີຕ້ອງເປັນທີ່ເຫມາະສົມຫຼາຍສໍາລັບການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍຂອງອາຍຸສູງສຸດທີ່ສອດຄ້ອງກັນກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ຂອງຄວາມປອດໄພຢ່າງແທ້ຈິງ.

ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາທີ່ແນະນຳສຳລັບອາຍຸ 0-3 ປີ

ໃນອາຍຸ 0-3 ປີ, ສະຫມອງຂອງເດັກແມ່ນຢູ່ໃນໄລຍະທີ່ສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາ. ໄລຍະນີ້ແມ່ນໄລຍະທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອພັດທະນາພື້ນຖານທ່າແຮງດ້ານຕ່າງໆຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ສ້າງພື້ນຖານຄວາມສາມາດດ້ານຕ່າງໆຂອງເດັກນ້ອຍ. ພື້ນຖານຂອງທ່າແຮງຕ່າງໆຂອງເດັກນ້ອຍເລີ່ມເປີດຂຶ້ນ, ແລະຄວາມຕ້ອງການໃນການກໍ່ສ້າງຄວາມສາມາດເຊັ່ນ: ການໄດ້ຍິນ, ການເບິ່ງເຫັນ, ການແນມ, ແລະການປະສານງານຂອງອະໄວຍະວະຕ່າງໆແລະຂໍ້ຕໍ່ແມ່ນມີຄວາມສົມບູນແບບຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລານີ້, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍຕ້ອງເຫມາະສົມ, ເຊິ່ງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາອອກກໍາລັງກາຍແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້, ເຊິ່ງມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງທີ່ເຂັ້ມແຂງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາທີ່ຊື້ໃນຂັ້ນຕອນນີ້ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມປອດໄພຂອງການນໍາໃຊ້ຂອງພວກເຂົາ. ຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸ 0-3 ປີມີຄວາມຮັບຮູ້ອ່ອນແອແລະຄວາມສາມາດໃນການສະທ້ອນເຖິງອັນຕະລາຍ. ສຽງຫຼາຍເກີນໄປ, ຮູບຮ່າງແກ່ນຫມາກກໍ່ແຂງເກີນໄປ, ແລະປະລິມານຂະຫນາດນ້ອຍເກີນໄປ (≤ 3cm) ຈະມີຄວາມສ່ຽງດ້ານຄວາມປອດໄພ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາເດັກທີ່ມີຄຸນວຸດທິ (0-3 ປີ) ຕ້ອງໄດ້ຮັບການທົດສອບຫຼາຍຄັ້ງແລະໄດ້ມາດຕະຖານຄວາມປອດໄພຫຼາຍ.

ເງື່ອນໄຂການຄັດເລືອກ: ຂໍ້ມູນຜູ້ຜະລິດຢ່າງເປັນທາງການແລະການຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບ; ດ້ວຍວັດສະດຸທໍາມະຊາດແລະບໍ່ມີການເຄືອບ, ເດັກນ້ອຍສາມາດກັດໄດ້ງ່າຍ; ຮູບລັກສະນະທີ່ສວຍງາມແລະປູກຝັງຄວາມສາມາດດ້ານຄວາມງາມຂອງເດັກນ້ອຍ. ຫຼີກເວັ້ນການເລືອກຂອງຫຼິ້ນການສຶກສາທີ່ມີຂະຫນາດນ້ອຍເກີນໄປແລະຂອງຫຼິ້ນທີ່ກະຕຸ້ນພຽງແຕ່ສຽງແລະແສງສະຫວ່າງ. ອີກຈຸດໜຶ່ງແມ່ນ Color Educational Toys ຕ້ອງເລືອກບັດສີມາດຕະຖານສຳລັບການເລືອກສີ, ເຊິ່ງສາມາດກະຕຸ້ນການພັດທະນາສາຍຕາຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຮັບຮູ້ ແລະ ສະຕິປັນຍາຂອງສີ.

ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາທີ່ແນະນຳສຳລັບອາຍຸ 3-6 ປີ

ອາຍຸ 3-6 ປີແມ່ນອາຍຸທອງສໍາລັບການເຕີບໂຕຂອງເດັກນ້ອຍ, ແລະມັນຍັງເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ມີປະສິດທິພາບຂອງການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສະຕິປັນຍາ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕິດຕໍ່ກັບໂລກພາຍນອກເລື້ອຍໆ. ເດັກນ້ອຍໃນອາຍຸນີ້ຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ປະສົບການໂດຍກົງໃນເກມແລະຊີວິດປະຈໍາວັນ. ພໍ່ແມ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍກວ່າການພົວພັນກັບເດັກນ້ອຍໃນເກມແລະການຫຼີ້ນ, ເອົາໃຈໃສ່ກັບມູນຄ່າທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເກມ, ແລະສະຫນັບສະຫນູນແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກນ້ອຍເພື່ອໃຫ້ໄດ້ປະສົບການໂດຍຜ່ານການຮັບຮູ້ໂດຍກົງ, ການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ແລະປະສົບການສ່ວນບຸກຄົນ.

ໄລຍະນີ້ຍັງເປັນໄລຍະທີ່ເດັກນ້ອຍຢາກຮູ້ຢາກເຫັນທີ່ສຸດ. ໂອກາດຫຼາຍທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຕິດຕໍ່ກັບໂລກພາຍນອກ, ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນ. ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຕົວ​ຕົນ​ແລະ​ການ​ຄິດ​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​. ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ຄວາມກະຫາຍຄວາມຮູ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຂອງກ້າມຊີ້ນ, ແລະການປະສານງານຂອງມື-ຕາກາຍເປັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ການເລືອກຂອງຫຼິ້ນໂຕ້ຕອບສໍາລັບເດັກນ້ອຍຄວນຈະກວ້າງແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ການເລືອກຂອງຫຼິ້ນແບບໂຕ້ຕອບຄວນມີຈຸດປະສົງແລະວາງແຜນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ພວກເຮົາຄວນເອົາໃຈໃສ່ກັບການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຄວາມສາມາດຂອງມໍເຕີທີ່ດີຂອງເດັກນ້ອຍ, ແລະເອົາໃຈໃສ່ກັບການນໍາໃຊ້ແລະການປູກຝັງຂອງເຄື່ອງມືມີດຕັດແລະແປງ. ໃນຂັ້ນຕອນການຕິດເກມ, ພໍ່ແມ່ຄວນມີສະຕິແນະນຳ ແລະ ປູກຝັງຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ຄວາມສາມາດໃນການຄິດ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການສະແດງອອກທາງພາສາຂອງເດັກນ້ອຍ.

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເຄື່ອງຫຼີ້ນຕູ້ໄມ້ Montessori Vegetables, ພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະເປັນທາງເລືອກຂອງທ່ານ, ຍິນດີຕ້ອນຮັບຕິດຕໍ່ພວກເຮົາໄດ້ທຸກເວລາ