Во секојдневниот живот, децата ќе имаат многу играчки додека растат. Овиеиграчкисе натрупани низ целата куќа. Тие се многу големи и зафаќаат многу простор. Така, некои родители ќе се запрашаат дали не можат да купат некои загатки. Играчки, но детските едукативни играчки се всушност добри за децата. Кои се нивните придобивки?
Придобивките од детските едукативни играчки
1. Развијте интелигенција. Строго кажано, едукативни играчкитреба да се подели на детски едукативни играчки и едукативни играчки за возрасни. Иако границите меѓу двете не се многу очигледни, тие сепак треба да се разликуваат. Таканаречените едукативни играчки, без разлика дали се деца или возрасни, се, како што сугерира името, играчки кои ни овозможуваат да развиеме интелигенција и да ја зголемиме мудроста во процесот на играње. Според студијата на Кралската академија на науките, луѓето кои често си играат со едукативни играчки имаат просечен коефициент на интелигенција за околу 11 поени повисок од оние кои не го прават тоа и имаат поголема способност за отворено размислување за мозокот; Американските медицински експерти, исто така, открија дека тие почнуваат да играат едукативни играчки за возрасни пред 50-годишна возраст. Инциденцата на Алцхајмерова болест кај играчките е само 32% од општата популација, додека инциденцата на луѓе кои си играат со едукативни играчки од детството е помалку од 1% од општата популација.
2. Стимулирајте ја реакцијата на различни органи.Всушност, освен што развиваат интелигенција, едукативните играчки имаат и повеќе функции. На пример, за да се стимулира функционалниот развој, едукативните играчки со светло дизајнирани бои и атрактивни линии можат да го стимулираат видот на децата; и „прстените“ што звучат веднаш штом се држат, „малите клавири“ кои испуштаат разни животински звуци кога се притиснати итн. може да го поттикнат децата Сетилото за слух; тркалачките обоени топчиња може да го развијат чувството за допир кај децата. Затоа, различните едукативни играчки се ефективни алатки за да им помогнат на децата да го разберат светот, помагајќи им да соработуваат со различните сензорни реакции на нивните тела за да контактираат и да ги препознаат сите новини.3. Координирање на функциите на телото.Покрај тоа, едукативните играчки имаат и функција на координирање на физичките функции. На пример, кога детето прави кутија со градежни блокови во фигура, освен што го користи мозокот, мора да има и соработка со рацете. На овој начин, преку играње со едукативни играчки, рацете и стапалата на детето се тренираат и постепено се градат. Координација, координација на рака-око и други физички функции; има функција да вежбаопштествени активности. Во процесот на играње едукативни играчки со своите придружници или родители, децата несвесно ги развиваат своите социјални односи. Дури и ако се склони кон тврдоглавост и кавга во соработка или натпреварување, тие всушност развиваат дух на соработка и учење и Заедничката психологија на луѓето ги поставува темелите за идна интеграција во општеството. Во исто време, јазичните вештини, емоционалното ослободување и практичните вештини се подобрени.
Време на објавување: 11-11-2021 година