Вовед: Оваа статија главно ги воведува едукативните игри кои го помагаат интелектуалниот развој.
Едукативните игри се мали игри кои користат одредена логика или математика, физика, хемија или дури и свои принципи за да завршат одредени задачи. Генерално е поинтересно и бара правилно размислување, погодно за мали деца да си играат. Играта со загатки е игра која ги вежба мозокот, очите и рацете во форма на игри, со цел луѓето да добијат логика и агилност во играта.
Кое е значењето на едукативните игри за менталниот развој?
Воспитувачката Крупскаја рече: „За децата играта е учење, играта е труд, а играта е важна форма на образование“. Горки исто така рече: „Играта е начин децата да го разберат и трансформираат светот“. .
Затоа,едукативни играчки и игрисе движечка сила на интелектуалниот развој на децата. Може да ја поттикне детската љубопитност и креативност и да им овозможи на децата да совладаат некои знаења и вештини, да формираат правилен однос кон работите и да го промовираат сеопфатниот развој на децата. Малите деца се живи, активни и сакаат да имитираат, а игрите генерално имаат специфични заплети и дејства и се многу имитативни. Едукативните игри се во согласност со нивните возрасни карактеристики и можат да ги задоволат нивните интереси и желби.
Какви едукативни игри има?
1. Класифицирани игри. Ова е методот предложен од научникот за креативност Велс. Во работните денови, можете да им обезбедите на децата различни видовиедукативни играчкисо заеднички карактеристики, како на правтомобил играчка на отворено, лажици,дрвен абакус, железни монети,дрвени блокови за читање, штипки итн., за да можат децата да ги најдат нивните заеднички карактеристики за класифицирање и да ги поттикнат да ја повторат класификацијата. Можете исто така да обезбедитенаставни играчкикако симболи, бои, храна, бројки, форми, знаци, зборови итн., за да можат децата да ги класифицираат според нивните карактеристики.
2. Детски играчки за играње улогиигри. На пример, оставете ги децата да си играатиграчки за играње улогии поттикнете ги да ја користат својата имагинација за слободно да ги играат улогите што им се допаѓаат. Родителите можат да дадат некои индиции, како на пример да му дадат авион, замислете дека лета во воздух…
3. Играта на имагинацијата. Имагинацијата може да го направи невозможното
стане возможно. Во имагинарниот свет децата размислуваат послободно. Можеме да ги користиме „средствата за транспорт или градовите во идниот свет“ како тема и да им дозволиме на децата да ја користат својата имагинација за да ги опишат идните изгледи.
4.Игра со погодување. Погодувањето не е само интересно за децата, туку и го стимулира нивното размислување и имагинација. Можеме да употребиме неколку зборови за да го опишеме одговорот. Можеме да дадеме и некои индиции за тоа што му се допаѓа на детето и да му дозволиме на детето да предлага прашања и да заклучува одговори. Освен тоа, можеме да побараме и од детето да одговори со гестови.
Накратко, родителите треба да ги научат децата да играат различни игри во комбинација соедукативни играчки за учењеспоред различните возрасти и физичките и менталните карактеристики на нивните деца. Освен тоа, можеме да одвоиме време да ги придружуваме децата да си играатедукативни дрвени загатки, што не само што ќе ги израдува децата, туку и ќе постигне ефект на развивање интелигенција и негување на добриот морал.
Време на објавување: Декември-03-2021 година