Pengenalan: Artikel ini terutamanya memperkenalkan permainan pendidikan yang membantu perkembangan intelek.
Permainan pendidikan ialah permainan kecil yang menggunakan logik atau matematik tertentu, fizik, kimia, atau bahkan prinsip mereka sendiri untuk menyelesaikan tugasan tertentu. Secara umumnya ia lebih menarik dan memerlukan pemikiran yang betul, sesuai untuk kanak-kanak kecil bermain. Permainan teka-teki adalah permainan yang melatih otak, mata, dan tangan dalam bentuk permainan, supaya orang dapat memperoleh logik dan ketangkasan dalam permainan.
Apakah kepentingan permainan pendidikan untuk perkembangan mental?
Pendidik Krupskaya berkata: "Bagi kanak-kanak, bermain adalah belajar, bermain adalah kerja, dan bermain adalah satu bentuk pendidikan yang penting." Gorky juga berkata: "Bermain adalah cara untuk kanak-kanak memahami dan mengubah dunia." .
Oleh itu,mainan dan permainan pendidikanmerupakan penggerak kepada perkembangan intelek kanak-kanak. Ia boleh merangsang rasa ingin tahu dan kreativiti kanak-kanak, dan membolehkan kanak-kanak menguasai beberapa pengetahuan dan kemahiran, membentuk sikap yang betul terhadap sesuatu, dan menggalakkan perkembangan menyeluruh kanak-kanak. Kanak-kanak kecil meriah, aktif, dan suka meniru, dan permainan secara amnya mempunyai plot dan aksi tertentu, dan sangat meniru. Permainan pendidikan adalah selaras dengan ciri-ciri umur mereka dan dapat memenuhi minat dan keinginan mereka.
Apakah permainan pendidikan yang ada?
1. Permainan terperingkat. Ini adalah kaedah yang dicadangkan oleh sarjana kreativiti Wells. Pada hari bekerja, anda boleh menyediakan kanak-kanak dengan pelbagai jenismainan pendidikandengan ciri-ciri umum, sepertikereta mainan luar, sudu,abakus kayu, syiling besi,blok bacaan kayu, klip kertas, dsb., supaya kanak-kanak dapat mencari ciri umum mereka untuk dikelaskan dan menggalakkan mereka mengulang pengelasan. Anda juga boleh menyediakanmengajar mainanseperti simbol, warna, makanan, nombor, bentuk, aksara, perkataan dan sebagainya supaya kanak-kanak boleh mengelaskannya mengikut ciri-ciri mereka.
2. Mainan bermain peranan kanak-kanakpermainan. Contohnya, biarkan kanak-kanak bermainmainan main peranandan menggalakkan mereka menggunakan imaginasi mereka untuk bebas memainkan peranan yang mereka suka. Ibu bapa boleh memberikan beberapa petunjuk, seperti memberinya kapal terbang, bayangkan bahawa dia sedang terbang di udara…
3. Permainan imaginasi. Imaginasi boleh membuat sesuatu yang mustahil
menjadi mungkin. Dalam dunia khayalan, kanak-kanak lebih bebas berfikir. Kita boleh menggunakan "cara pengangkutan atau bandar di dunia masa depan" sebagai tema, dan biarkan kanak-kanak menggunakan imaginasi mereka untuk menggambarkan prospek masa depan.
4.Permainan meneka. Meneka bukan sahaja menarik untuk kanak-kanak, tetapi juga merangsang pemikiran dan imaginasi mereka. Kita boleh menggunakan beberapa perkataan untuk menerangkan jawapannya. Kami juga boleh memberikan beberapa petunjuk tentang perkara yang kanak-kanak suka, dan biarkan kanak-kanak mengemukakan soalan dan membuat kesimpulan jawapannya. Selain itu, kita juga boleh meminta anak menjawab dengan isyarat.
Ringkasnya, ibu bapa harus mengajar anak-anak bermain permainan yang berbeza dalam kombinasi denganmainan pembelajaran pendidikanmengikut umur dan ciri fizikal dan mental anak-anak mereka yang berbeza. Lebih-lebih lagi, kita boleh meluangkan masa untuk menemani anak-anak bermainteka-teki kayu pendidikan, yang bukan sahaja akan menggembirakan kanak-kanak, tetapi juga mencapai kesan mengembangkan kecerdasan dan memupuk akhlak yang baik.
Masa siaran: Dis-03-2021