Adakah Berguna untuk Memberi Hadiah kepada Kanak-kanak dengan Mainan?

Untuk menggalakkan beberapa tingkah laku bermakna kanak-kanak, ramai ibu bapa akan memberi ganjaran kepada mereka dengan pelbagai hadiah. Walau bagaimanapun, harus diingat bahawa ganjaran adalah untuk memuji tingkah laku anak-anak, bukannya semata-mata untuk memenuhi keperluan anak-anak. Oleh itu, jangan membeli beberapa hadiah yang mencolok. Ini hanya akan membuatkan kanak-kanak sengaja melakukan beberapa perkara yang baik untuk hadiah ini pada masa hadapan, yang tidak kondusif untuk pembentukan nilai yang betul untuk kanak-kanak. Menurut beberapa laporan penyelidikan, kanak-kanak di bawah umur lima tahun biasanya ingin mendapatkan beberapa mainan yang menarik kerana mereka hanya mempunyai permainan di dunia. Danmainan kayusangat sesuai sebagai salah satu hadiah untuk memberi ganjaran kepada anak-anak. Jadi apakah kriteria yang perlu digunakan oleh kanak-kanak untuk menilai bahawa mereka telah melakukan perkara yang betul dan boleh mendapatkan beberapa mainan yang mereka inginkan?

Gunakan Kad Warna untuk Merakam Tingkah Laku Anda Setiap Hari

Ibu bapa boleh membuat temu janji dengan anak-anak mereka. Jika anak-anak membuat tingkah laku yang betul pada siang hari, mereka boleh mendapat kad hijau. Sebaliknya, jika mereka melakukan kesalahan pada hari tertentu, mereka akan mendapat kad merah. Selepas seminggu, ibu bapa boleh mengira jumlah kad yang diperoleh dengan anak-anak mereka. Jika bilangan kad hijau melebihi bilangan kad merah, mereka boleh mendapat beberapa hadiah kecil sebagai ganjaran. Mereka boleh memilihkereta api mainan kayu, bermain kapal terbang mainan plastik or bermain teka-teki kayu.

Selain menyediakan beberapa mekanisme ganjaran di rumah, sekolah juga boleh membentuk hubungan penyeliaan bersama dengan ibu bapa. Sebagai contoh, guru boleh mengeluarkan bola anugerah di dalam kelas, dan setiap bola mempunyai nombor. Jika kanak-kanak berprestasi baik di dalam kelas atau menyiapkan kerja rumah tepat pada masanya, guru boleh secara selektif memberi mereka bilangan bola yang berbeza. Guru boleh mengira bilangan bola yang kanak-kanak dapat setiap bulan, dan kemudian memberi maklum balas kepada ibu bapa berdasarkan klausa. Pada masa ini, ibu bapa boleh menyediakan aanak patung kayu kecil or mainan mandian, dan juga mengatur masa untuk bermain dengan kanak-kanak, yang akan membantu kanak-kanak membentuk konsep yang betul.

Sesetengah kanak-kanak enggan menjawab soalan di dalam kelas kerana personaliti mereka yang pemalu. Dalam kes ini, jika guru memaksa mereka menjawab soalan, kanak-kanak ini mungkin benci belajar mulai sekarang. Oleh itu, untuk menggalakkan kanak-kanak ini mempunyai idea mereka sendiri, kita boleh menyediakan bakul plastik di dalam kelas dan meletakkan soalan yang ditanya di dalam kelas di dalam bakul, dan kemudian membiarkan kanak-kanak bebas mengambil yang ada soalan dari bakul. Nota dan masukkan semula ke dalam bakul selepas menulis jawapan. Guru boleh menjaringkan berdasarkan jawapan di atas kertas dan kemudian memberi kanak-kanak beberapa ganjaran material seperti beberapamainan tarik kayu kecilorlandasan kereta api plastik.

Memberi ganjaran kepada kanak-kanak dengan hadiah kecil adalah perkara yang sangat positif. Ibu bapa boleh mendidik anak-anak mereka dari perspektif ini.