ကလေးများအတွက် အရုပ်များ လိုအပ်ပါသလား။

နိဒါန်း-ဤဆောင်းပါးသည် ကလေးများအတွက် အရုပ်များ၏ အရေးပါပုံကို မိတ်ဆက်ပေးပါသည်။

ကမ္ဘာ၏ရှည်လျားသောသမိုင်းတွင်၊ အဓိကပညာတတ်များစွာသည် ကလေးကစားစရာများရွေးချယ်ခြင်းနှင့် အသုံးပြုခြင်းဆိုင်ရာ နက်ရှိုင်းသောသုတေသနနှင့် စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုများရှိသည်။ Czech Comenius က အရုပ်တွေရဲ့ အခန်းကဏ္ဍကို အဆိုပြုတဲ့အခါ ဒီအရုပ်တွေက ကလေးတွေကို သူတို့ရဲ့လမ်းစရှာရာမှာ ကူညီပေးနိုင်ပြီး သူတို့ရဲ့ခန္ဓာကိုယ်ကို လေ့ကျင့်ပေးနိုင်တယ်၊ စိတ်ဓာတ်တက်ကြွပြီး သူတို့ရဲ့ ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းတွေကိုလည်း ထိခိုက်လွယ်တယ်လို့ ယုံကြည်ခဲ့ပါတယ်။

ထို့အပြင်၊ ဂျာမန်ပညာတတ် Froebel သည် ငယ်ရွယ်စဉ် ကလေးဘဝတွင် ကစားနည်းအားလုံးသည် အနာဂတ်ဘဝအားလုံး၏ ပိုးမွှားများဖြစ်ကြောင်း အဆိုပြုခဲ့သည်။ ကလေးဂိမ်းများသည် အချို့သောအရုပ်များကို အခြေခံထားလေ့ရှိပြီး ၎င်းတို့တွင် ကစားစရာများ သို့မဟုတ် ကစားစရာပစ္စည်းများရှိမရှိ ဂိမ်းကစားခြင်းရှိမရှိကို အဆုံးအဖြတ်ပေးသည်။ ”

အရုပ်များ၏အခန်းကဏ္ဍ

ကလေးအသက်ငယ်လေ၊ အရုပ်များ၏သစ္စာရှိမှုအတွက် လိုအပ်ချက် ပိုများလေဖြစ်သည်။ မိဘများနဲ့ သက်ဆိုင်တဲ့ အရာကို ရွေးချယ်နိုင်ပါတယ်။ပညာရေးအရုပ်များနှင့်ဂိမ်းများကလေး၏ခံယူချက်အပေါ်အခြေခံသည်။ ရွေးချယ်မှုသည် ကလေးများအား ၎င်းတို့အသုံးပြုခဲ့သည့် ကစားစရာများကို တိုက်ရိုက် ပေါင်းသင်းစေပြီး စိတ်ကူးကြည့်စေနိုင်သည်။ ကလေးများသည် ဂိမ်းလှုပ်ရှားမှုများကို ပိုမိုအဆင်ပြေစေရန် ကူညီပေးရန်အတွက် သက်ဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်များကို လုပ်ဆောင်သင့်သည်။ပညာပေးအရုပ်အမျိုးမျိုးကလေးများ၏ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတွင် အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ ၎င်းတို့သည် လှုပ်ရှားမှုများတွင် ကလေးများ၏ စိတ်အားထက်သန်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ရုံသာမက ပြင်ပအရာများကို သိမြင်နားလည်မှုကိုလည်း မြှင့်တင်ပေးပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ကလေးများ၏ ပေါင်းသင်းမှုလှုပ်ရှားမှုများကို နှိုးဆွနိုင်ပြီး တွေးခေါ်မှုနှင့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းကဲ့သို့သော လှုပ်ရှားမှုများတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်နိုင်သည်။ သမဝါယမအရုပ်များသည် စုပေါင်းစိတ်ကူးများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစိတ်ဓာတ်ကို မွေးမြူရန်လည်း ကူညီပေးပါသည်။

အရုပ်တစ်ရုပ်၏ထူးခြားသောအခန်းကဏ္ဍ

အသက် 1 နှစ်အရွယ်တွင် ကလေးများသည် စူးစမ်းလေ့လာရန် အကန့်အသတ်မရှိပါ။ သူတို့၏ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ အသိအမြင်နှင့် အတုခိုးခြင်းဆိုင်ရာ သတိပြုမိမှုတို့သည် ပိုမိုအားကောင်းလာပါသည်။ အရုပ်များမှတစ်ဆင့် လူကြီးများ၏ အပြုအမူကို အတုယူခြင်းဖြင့် ကြီးထွားမှုကို ဖော်ပြရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ မွေးကင်းစ စိတ်ပညာတွင် အရုပ်သည် ကလေးကိုယ်တိုင် ရောင်ပြန်ဟပ်သည်။ ထို့ကြောင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်း၊ စိတ်ခံစားမှုဖော်ပြမှုနှင့် အတုယူနိုင်စွမ်းကို တိုးမြင့်လာစေသည့် ၎င်းတို့၏ကလေးများအတွက် ဤကဲ့သို့သောအရုပ်ကို ပြင်ဆင်ပေးရန် မိဘများအား ကျွန်ုပ်တို့ တိုက်တွန်းအပ်ပါသည်။ အရုပ်များနှင့်ကစားခြင်းသည် ကလေးကြီးထွားမှုအစောပိုင်းအဆင့်တွင်ရရှိသောလူမှုရေးစွမ်းရည်များကို ခိုင်မာစေနိုင်သည်။ ကလေးအရုပ်များကို ပြုစုခြင်းဖြင့် ကလေးများသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ဂရုစိုက်ပုံ၊ အရေးကြီးသော လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များကို လေ့လာနိုင်ပြီး တာဝန်ယူတတ်ရန် သင်ယူနိုင်သည်။ ဤကျွမ်းကျင်မှုကို သင်ယူခြင်းသည် ကလေးများအား ၎င်းတို့၏ အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များ သို့မဟုတ် မွေးချင်းများကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။ ထို့အပြင်၊ ဂရုစိုက်မှုနှင့် တာဝန်ယူမှုဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများကဲ့သို့ပင်၊ ၎င်းသည် သူ့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိသူများကို စာနာမှုကို သင်ကြားပေးပြီး အခြားသူများနှင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ခံစားချက်များကို ဂရုစိုက်သောသူများအဖြစ် ကြီးထွားလာစေမည်ဖြစ်သည်။

အရုပ်သည် ကလေး၏အနာဂတ်အပေါ် မည်သို့အကျိုးသက်ရောက်သနည်း။

အရုပ်သရုပ်ဆောင်ကလေးများသည် အခြားသူများနှင့် ဆက်ဆံပုံကို လေ့ကျင့်ရန်နှင့် ကြီးပြင်းလာသောအခါတွင် တွေ့ကြုံရသည့် အမှားများကို ပြင်ဆင်နိုင်စေရန် တီထွင်ဖန်တီးမှုရှိသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် မိဘများ ဝယ်ယူနိုင်ပါသည်။အရုပ်၏ ဇာတ်ရုပ်အစုံသူတို့ရဲ့သားသမီးတွေအတွက်။

အရုပ်၏အဖော်သည် ကလေးအား ကစားနေစဉ်အရုပ်ကို ကောင်းစွာဂရုစိုက်နည်းကို သင်ယူနိုင်စေပါသည်။ စိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတာက ကလေးတွေက အရုပ်ကို တကယ့် သက်တောင့်သက်သာ နေထိုင်တဲ့ နေရာ ပေးချင်ကြပြီး အရုပ်လိုမျိုး ပရိဘောဂတချို့ ထည့်ရတာကို ပျော်နေတတ်တယ်။အသေးစားဆိုဖာ or အရုပ်အိမ်ဗီရို.

အရုပ်လေးတွေနဲ့ ကစားရင်း ကလေးတွေက သနားကြင်နာမှုလိုမျိုး စိတ်ခံစားချက်တွေကို ဘယ်လိုကိုင်တွယ်ရမလဲဆိုတာ သင်ယူခဲ့ပါတယ်။ သူတို့သုံးတယ်။မီးဖိုချောင်အရုပ်အိမ် အရုပ်များအတွက် "အရသာရှိသော" ဟင်းလျာများပြုလုပ်ရန်။ အရုပ်ကိုလည်း အရုပ်ပေါ်တင်ထားမယ်။အရုပ်အိမ်အိပ်ရာအိပ်ရာမဝင်ခင် စောင်နဲ့ အုပ်ထားပါ။

အရုပ်များနှင့် အခြားကလေးများနှင့် တွေ့ကြုံရသောအခါတွင် စိတ်ကူးယဉ်အခြေအနေများကို ကြုံတွေ့ရသောကြောင့် အရုပ်များသည် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးဉာဏ်ကို ဖွံ့ဖြိုးစေရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။ တစ်ဦးနဲ့တစ်ဦးပေါင်းပြီး ပါတီတွေကျင်းပကြတယ်။သေးငယ်သောဧည့်ခန်းအစုံသို့မဟုတ် နေ့ခင်းလက်ဖက်ရည်သောက်ချိန်ကို a ဖြင့် တုပပါ။အရုပ်အိမ်ဥယျာဉ်အစုံ.

ကလေး၏ စိတ်ကူးဉာဏ်သည် ပြန်လည် အင်ဂျင်နီယာ စိတ်ကူးစိတ်သန်းဖြင့် လွှမ်းမိုးထားသည်။ ပုံတူကူးခြင်းနှင့် တုပခြင်း၏ဒြပ်စင်များသည် ကြီးမားပြီး ဖန်တီးမှု၏ဒြပ်စင်များသည် အလွန်အကန့်အသတ်ရှိသေးသည်။ တီထွင်ဆန်းသစ်သော စိတ်ကူးစိတ်သန်းသည် ယခုမှ စတင်ဖွံ့ဖြိုးလာပါသည်။ ထို့ကြောင့် ကလေးများ၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းကို ကာကွယ်ရန် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ပညာရေးသည် ကလေးများအား လေးနက်သော အသိပညာပေးရုံသာမက တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိသော ကလေးများကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသည်။