ကလေးများ၏ အဓိပ္ပါယ်ရှိသော အပြုအမူအချို့ကို အားပေးရန်အတွက် မိဘများစွာသည် ၎င်းတို့အား လက်ဆောင်အမျိုးမျိုးဖြင့် ဆုချကြမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော်လည်း ဆုကြေးမှာ ကလေးများ၏ လိုအပ်ချက်များကို ပြည့်မီစေရန် သက်သက်မဟုတ်ဘဲ ကလေးများ၏ အပြုအမူကို ချီးမွမ်းခြင်းဖြစ်သည်ဟု မှတ်သားသင့်သည်။ ဒါကြောင့် လက်ဆောင်လေးတွေ မဝယ်ပါနဲ့။ ယင်းက ကလေးများ အတွက် မှန်ကန်သော တန်ဖိုးများ ဖြစ်ပေါ်လာစေရန် မသင့်လျော်သော ဤလက်ဆောင်များ အတွက် အနာဂတ်တွင် ကလေးများ ကုသိုလ်ကောင်းမှု အချို့ကို တမင်တကာ ပြုလုပ်စေမည်ဖြစ်သည်။ သုတေသနပြုချက်အချို့အရ အသက်ငါးနှစ်အောက်ကလေးများသည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် ကစားစရာများသာရှိသောကြောင့် စိတ်ဝင်စားဖွယ်အရုပ်အချို့ကို ရယူလိုလေ့ရှိသည်။ နှင့်သစ်သားကစားစရာကလေးတွေကို လက်ဆောင်ပေးဖို့ အရမ်းသင့်တော်ပါတယ်။ ဒီတော့ ကလေးတွေဟာ မှန်ကန်တဲ့အရာကို လုပ်ဆောင်ပြီး သူတို့လိုချင်တဲ့ အရုပ်တွေကို ရနိုင်တယ်ဆိုတာကို ဆုံးဖြတ်ဖို့ ဘယ်စံနှုန်းတွေကို အသုံးပြုသင့်သလဲ။
သင့်အပြုအမူကို နေ့စဉ်မှတ်တမ်းတင်ရန် အရောင်ကတ်များကို အသုံးပြုပါ။
မိဘများသည် သားသမီးများနှင့် ချိန်းဆိုနိုင်ပါသည်။ ကလေးတွေက နေ့ခင်းဘက် မှန်ကန်တဲ့ အပြုအမူတွေ လုပ်ရင် အစိမ်းရောင်ကတ် ရနိုင်တယ်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနဲ့ သတ်မှတ်ထားတဲ့နေ့မှာ တစ်ခုခုအမှားလုပ်မိရင် အနီကတ်ရလိမ့်မယ်။ တစ်ပတ်အကြာတွင် မိဘများသည် သားသမီးများနှင့်အတူ ရရှိသော ကတ်အရေအတွက်ကို တွက်ချက်နိုင်သည်။ အစိမ်းရောင်ကတ်အရေအတွက်သည် အနီကတ်အရေအတွက်ထက် ကျော်လွန်ပါက၊ ၎င်းတို့သည် လက်ဆောင်ငယ်အချို့ကို ဆုလက်ဆောင်များ ရရှိနိုင်သည်။ ရွေးချယ်နိုင်ကြသည်။သစ်သားအရုပ်ရထားများ, နိင်ငံတွေမှာ ပလပ်စတစ်အရုပ်တွေ ဆော့တယ်။ or သစ်သားပဟေဠိကစားပါ။.
အိမ်တွင် ဆုပေးသည့် ယန္တရားအချို့ကို တပ်ဆင်ခြင်းအပြင် ကျောင်းများသည် မိဘများနှင့် အပြန်အလှန် ကြီးကြပ်မှုဆက်ဆံရေးကို ထူထောင်နိုင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဆရာများသည် အတန်းထဲတွင် ဆုဘောလုံးများထုတ်ပေးနိုင်ပြီး ဘောလုံးတစ်ခုစီတွင် နံပါတ်တစ်ခုစီရှိသည်။ ကလေးများသည် အတန်းထဲတွင် ကောင်းမွန်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်လျှင် သို့မဟုတ် အိမ်စာများကို အချိန်မီ ပြီးပါက၊ ဆရာသည် ၎င်းတို့အား ကွဲပြားသော ဘောလုံးအရေအတွက်များကို ရွေးချယ်ပေးနိုင်ပါသည်။ ဆရာများသည် လစဉ်ကလေးများရရှိသော ဘောလုံးအရေအတွက်ကို ရေတွက်နိုင်ပြီး ပုဒ်မများပေါ်မူတည်၍ မိဘများအား အကြံပြုချက်ပေးနိုင်ပါသည်။ ဒီအချိန်မှာ မိဘတွေက ပြင်ဆင်လို့ရတယ်။သစ်သားအရုပ်လေးတွေ or ရေချိုးအရုပ်ကလေးများနှင့် ကစားရန်အချိန်ကိုပင် စီစဉ်ပေးခြင်းဖြင့် ကလေးများကို မှန်ကန်သော အယူအဆတစ်ခု ဖန်တီးနိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။
အချို့ကလေးများသည် သူတို့၏ရှက်တတ်သည့်စရိုက်ကြောင့် အတန်းထဲတွင်မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန် ဝန်လေးကြသည်။ ဤအခြေအနေမျိုးတွင် ဆရာက သူတို့ကို မေးခွန်းများဖြေခိုင်းလျှင် ဤကလေးများသည် ယခုမှစ၍ သင်ယူမှုကို မုန်းတီးနေပေလိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့် ဤကလေးများကို ကိုယ်ပိုင်စိတ်ကူးများရှိလာစေရန် တွန်းအားပေးရန်အတွက် စာသင်ခန်းထဲတွင် ပလတ်စတစ်ခြင်းတောင်းကို ထားကာ အတန်းထဲတွင် မေးထားသောမေးခွန်းများကို တောင်းထဲတွင် ထားကာ တောင်းထဲမှ မေးခွန်းများကို ကလေးများအား လွတ်လပ်စွာ ယူခွင့်ပေးလိုက်ပါ။ အဖြေကိုရေးပြီးရင် မှတ်စုတစ်ခုကို တောင်းထဲပြန်ထည့်ပါ။ ဆရာမများသည် စာရွက်ပေါ်ရှိ အဖြေများကို အခြေခံ၍ အမှတ်ပေးပြီးနောက် ကလေးများအား အချို့သော ပစ္စည်းကဲ့သို့သော ဆုလက်ဆောင်များ ပေးနိုင်ပါသည်။သစ်သားဆွဲရုပ်လေးတွေorပလပ်စတစ်ရထားလမ်းကြောင်း.
လက်ဆောင်လေးတွေနဲ့ ကလေးတွေကို ဆုချတာက အရမ်းကောင်းတဲ့ အရာပါ။ မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ သားသမီးများကို ဤရှုထောင့်မှ သင်ကြားနိုင်သည်။
စာတိုက်အချိန်- ဇူလိုင်-၂၁-၂၀၂၁