Trenger barn læreleker? hva er fordelene?

I det daglige livet vil barn ha mye leker når de vokser opp. Disselekerer stablet opp over hele huset. De er veldig store og opptar mye plass. Så noen foreldre vil lure på om de ikke kan kjøpe noen puslespill. Leker, men pedagogiske leker for barn er faktisk bra for barn. Hva er fordelene deres?

Fordelene med barns pedagogiske leker
1. Utvikle intelligens. Strengt tatt, pedagogiske lekerbør deles inn i pedagogiske leker for barn og pedagogiske leker for voksne. Selv om grensene mellom de to ikke er veldig tydelige, bør de likevel skilles. De såkalte pedagogiske lekene, enten de er barn eller voksne, er, som navnet tilsier, leker som lar oss utvikle intelligens og øke visdommen i lekeprosessen. I følge en studie fra Royal Academy of Sciences har folk som ofte leker med pedagogiske leker en gjennomsnittlig IQ som er omtrent 11 poeng høyere enn de som ikke gjør det, og har en høyere evne til å tenke åpent i hjernen; Amerikanske medisinske eksperter har også funnet ut at de begynner å leke leketøy for voksne før de er 50 år. Forekomsten av Alzheimers sykdom hos leketøysmennesker er bare 32 % av den generelle befolkningen, mens forekomsten av personer som har lekt med pedagogiske leker siden barndommen er mindre enn 1 % av befolkningen generelt.
2. Stimuler reaksjonen til ulike organer.Faktisk, i tillegg til å utvikle intelligens, har pedagogiske leker flere funksjoner. For eksempel, for å stimulere funksjonell utvikling, kan pedagogiske leker med flotte utformede farger og attraktive linjer stimulere barnas syn; og «ringene» som høres med en gang de holdes, de «små pianoene» som lager ulike dyrelyder når de trykkes osv. kan stimulere barn Hørselssansen; de rullende fargede ballene kan utvikle følesansen hos barn. Derfor er forskjellige pedagogiske leker effektive verktøy for å hjelpe barn med å forstå verden, og hjelpe dem til å samarbeide med ulike sansereaksjoner på kroppen for å kontakte og gjenkjenne alle nye ting.3. Koordinere kroppsfunksjoner.I tillegg har pedagogiske leker også funksjonen til å koordinere fysiske funksjoner. For eksempel, når et barn bygger en boks med byggeklosser til en figur, må det i tillegg til å bruke hjernen også ha samarbeidet med hendene. På denne måten, gjennom lek med pedagogiske leker, trenes og bygges barnets hender og føtter gradvis opp. Koordinasjon, hånd-øye-koordinasjon og andre fysiske funksjoner; den har funksjonen å øvesosiale aktiviteter. I prosessen med å leke pedagogiske leker med sine ledsagere eller foreldre, utvikler barn ubevisst sine sosiale relasjoner. Selv om de er tilbøyelige til stahet og krangel i samarbeid eller konkurranse, utvikler de faktisk en ånd av samarbeid og læring, og Den felles psykologien til mennesker legger grunnlaget for fremtidig integrering i samfunnet. Samtidig har språkkunnskaper, følelsesmessig frigjøring og praktiske ferdigheter blitt forbedret.