Antes de entrar oficialmente na escola para aprender conhecimentos, a maioria das crianças não aprendeu a partilhar. Os pais também não conseguem perceber como é importante ensinar os filhos a partilhar. Se uma criança estiver disposta a compartilhar seus brinquedos com os amigos, comopequenos trilhos de trem de madeiraebrinquedos musicais de percussão de madeira, então ele aprenderá lentamente a pensar sobre os problemas da perspectiva dos outros. Além disso, compartilhar brinquedos tornará as crianças mais conscientes da diversão de brincar com brinquedos, porque brincar com os amigos é muito mais divertido do que brincar sozinho. Então, como podemos ensiná-los a compartilhar?
Qual é a definição de compartilhamento para crianças?
As crianças com menos de três anos de idade foram mimadas pelos seus familiares, por isso terão como certo que o mundo gira à sua volta, desde que os brinquedos que possam tocar sejam deles. Se você tentarpegue um brinquedo de madeirade suas mãos, eles chorarão imediatamente ou até baterão nas pessoas. Nesta fase, não temos como argumentar com as crianças, mas podemos comunicar com elas aos poucos, incentivar e praticar a partilha de coisas e deixar que as crianças aceitem aos poucos este conceito.
Depois dos três anos de idade, as crianças gradualmente compreendem os ensinamentos dos adultos e também podem perceber que compartilhar é uma coisa muito calorosa. Principalmente quando entram no jardim de infância, os professores vão deixar as crianças se revezarem para brincar.brinquedos educativos de madeira, e avisar que se o tempo não for repassado para o próximo colega, eles serão punidos levemente. Quando praticam revezamento e brincadeiras juntas em casa (várias vezes), as crianças podem compreender os conceitos de compartilhar e esperar.
Habilidades e métodos para as crianças aprenderem a compartilhar
Muitas crianças não estão dispostas a compartilhar principalmente porque sentem que perderão a atenção dos adultos, e é provável que esse brinquedo compartilhado não volte para suas mãos. Assim, podemos ensinar as crianças a brincarem juntas com alguns brinquedos colaborativos e dizer-lhes que precisam completar uma meta juntas neste jogo para obter recompensas. Um dosbrinquedos cooperativos mais comuns is brinquedos de quebra-cabeça de madeiraebrinquedos de imitação de madeira. Esses brinquedos permitem que as crianças rapidamente se tornem parceiras e compartilhem jogos.
Segundo, não castigue as crianças só porque elas não querem compartilhar. O pensamento das crianças é completamente diferente do dos adultos. Se eles não estiverem dispostos acompartilhe brinquedos com seus amigos, isso não significa que eles sejam mesquinhos. Portanto, devemos ouvir as ideias das crianças, partir da perspectiva da sua consideração e dizer-lhes, dizer-lhesos benefícios de compartilhar brinquedos.
Quando muitas crianças veem os brinquedos de outras pessoas, sempre pensam que o brinquedo é mais divertido e até roubam o brinquedo. Neste caso, podemos dizer-lhes para trocarem os seus brinquedos com outras pessoas e definir o horário da troca. Às vezes também é necessária uma atitude dura, porque as crianças nem sempre ouvem a razão. Por exemplo, se uma criança quisertrilhos de trem de madeira personalizadosnas mãos de outras crianças, então ele deve inventarum brinquedo de madeira diferente em troca.
A melhor maneira de fazer uma criança aprender a ser tolerante é deixá-la testemunhar essa qualidade com seus próprios olhos, por isso os pais devem compartilhar sorvetes, lenços, chapéus novos,dominós de animais de madeira, etc. com seus filhos. Ao partilhar brinquedos, o mais importante é permitir que as crianças vejam o comportamento dos seus pais em dar, obter, comprometer e partilhar com os outros.
Horário da postagem: 21 de julho de 2021