Pred oficiálnym vstupom do školy, aby sa naučili vedomosti, sa väčšina detí nenaučila zdieľať. Rodičia si tiež neuvedomujú, aké dôležité je naučiť svoje deti deliť sa. Ak je dieťa ochotné podeliť sa o svoje hračky so svojimi kamarátmi, ako naprmalé drevené vláčikyadrevené hudobné perkusné hračky, potom sa pomaly naučí premýšľať o problémoch z pohľadu iných. A nielen to, vďaka zdieľaniu hračiek si deti viac uvedomia zábavu pri hre s hračkami, pretože hra s kamarátmi je oveľa zábavnejšia ako hra osamote. Ako ich teda môžeme naučiť deliť sa?
Aká je definícia zdieľania pre deti?
Deti do troch rokov boli členmi rodiny rozmaznané, a tak budú brať ako samozrejmosť, že sa svet točí okolo nich, pokiaľ sú hračky, ktorých sa môžu dotýkať, ich. Ak sa o to pokúsitevezmite si drevenú ťahačkuz ich rúk, hneď sa rozplačú alebo aj zbijú ľudí. V tejto fáze sa s deťmi nemáme ako dohadovať, ale môžeme s nimi pomaly komunikovať, povzbudzovať a trénovať zdieľanie vecí a nechať deti pomaly prijať tento koncept.
Po dovŕšení troch rokov deti postupne chápu učenie dospelých a tiež si môžu uvedomiť, že zdieľanie je veľmi vrúcna vec. Najmä pri nástupe do škôlky učiteľky nechajú deti striedať, aby sa nejaké zahralidrevené vzdelávacie hračky, a upozorniť ich, že ak neprejde čas ďalšiemu spolužiakovi, tak budú mierne potrestaní. Keď si deti precvičia striedanie sa a spoločné hranie sa doma (viackrát), dokážu pochopiť pojmy zdieľanie a čakanie.
Zručnosti a metódy, ako sa deti naučiť zdieľať
Mnohé deti sa nechcú deliť najmä preto, že majú pocit, že stratia pozornosť dospelých a táto spoločná hračka sa im už do rúk pravdepodobne nevráti. Môžeme teda deti naučiť hrať sa spolu s hračkami na spoluprácu a povedať im, že musia v tejto hre splniť spoločný cieľ, aby získali odmeny. Jeden znajbežnejšie kooperatívne hračky is drevené puzzle hračkyadrevené imitácie hračiek. Tieto hračky umožňujú deťom rýchlo sa stať partnermi a zdieľať spoločné hry.
Po druhé, netrestajte deti len preto, že sa nechcú deliť. Myslenie detí je úplne iné ako myslenie dospelých. Ak nie sú ochotnízdieľať hračky so svojimi priateľmi, to neznamená, že sú lakomí. Preto musíme počúvať nápady detí, začať z hľadiska ich úvah a povedať im tovýhody zdieľania hračiek.
Keď veľa detí vidí hračky iných ľudí, vždy si myslia, že hračka je zábavnejšia, a dokonca hračku vytrhnú. V tomto prípade im môžeme povedať, aby si vymenili svoje hračky s ostatnými, a nastaviť čas výmeny. Niekedy je potrebný aj tvrdý prístup, pretože deti nie vždy počúvajú rozum. Napríklad, ak dieťa chcepersonalizované drevené vláčikyv rukách iných detí, potom musí prísť na tovýmenou za inú drevenú hračku.
Najlepší spôsob, ako naučiť dieťa byť tolerantné, je nechať ho svedčiť o tejto vlastnosti na vlastné oči, takže rodičia by sa mali podeliť o zmrzlinu, šály, nové čiapky,drevené zvieracie domino, atď. so svojimi deťmi. Pri zdieľaní hračiek je najdôležitejšie nechať deti vidieť správanie svojich rodičov pri dávaní, získavaní, kompromisoch a zdieľaní s ostatnými.
Čas odoslania: 21. júla 2021