பொம்மைகள் குழந்தைகளுக்கு அவசியமா?

அறிமுகம்:இந்த கட்டுரை குழந்தைகளுக்கு பொம்மைகளின் முக்கியத்துவத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

உலகின் நீண்ட வரலாற்றில், பல பெரிய கல்வியாளர்கள் குழந்தைகளுக்கான பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் பயன்படுத்துவது குறித்து ஆழ்ந்த ஆராய்ச்சி மற்றும் விசாரணைகளைக் கொண்டுள்ளனர். செக் கொமேனியஸ் பொம்மைகளின் பாத்திரத்தை முன்மொழிந்தபோது, ​​​​இந்த பொம்மைகள் சிறு குழந்தைகளுக்கு தங்கள் வழியைக் கண்டறிய உதவும் என்று அவர் நம்பினார், மேலும் அவர்கள் தங்கள் உடலை உடற்பயிற்சி செய்யலாம், அவர்களின் ஆவிகள் உற்சாகமாக இருக்கும், மேலும் அவர்களின் உடல் உறுப்புகளும் உணர்திறன் கொண்டவை.

மேலும், ஜேர்மன் கல்வியாளர் ஃப்ரோபெல் குழந்தை பருவத்தில் அனைத்து வகையான விளையாட்டுகளும் அனைத்து எதிர்கால வாழ்க்கையின் கிருமிகள் என்று முன்மொழிந்தார். குழந்தைகளின் விளையாட்டுகள் பெரும்பாலும் சில பொம்மைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, மேலும் அவர்கள் விளையாடுகிறார்களா என்பது அவர்களின் விளையாட்டுப் பொருட்கள் அல்லது விளையாட்டுப் பொருட்கள் உள்ளதா என்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ”

பொம்மைகளின் பங்கு

ஒரு குழந்தை இளையதாக இருந்தால், பொம்மைகளின் நம்பகத்தன்மைக்கான தேவை அதிகமாகும். பெற்றோர்கள் பொருத்தமானதைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்கல்வி பொம்மைகள் மற்றும் விளையாட்டுகள்குழந்தையின் உணர்வின் அடிப்படையில். தேர்வு குழந்தைகளை நேரடியாக இணைத்து, அவர்கள் பயன்படுத்திய பொம்மைகளை கற்பனை செய்ய வைக்கும். விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மிகவும் வசதியாக மேற்கொள்ளப்படுவதற்கு குழந்தைகள் தொடர்புடைய நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும்.பல்வேறு வகையான கல்வி பொம்மைகள்குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. அவர்கள் நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளின் உற்சாகத்தை அணிதிரட்டலாம், ஆனால் வெளிப்புற விஷயங்களைப் பற்றிய புலனுணர்வு புரிதலை மேம்படுத்தலாம். அவர்கள் குழந்தைகளின் சங்க செயல்பாடுகளைத் தூண்டலாம் மற்றும் சிந்தனை மற்றும் கற்பனை போன்ற செயல்களில் தீவிரமாக ஈடுபடலாம். கூட்டுக் கருத்துகளையும் ஒத்துழைப்பின் உணர்வையும் வளர்க்க கூட்டுறவு பொம்மைகள் உதவுகின்றன.

ஒரு பொம்மையின் தனித்துவமான பங்கு

1 வயதுக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் ஆய்வுக்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. அவர்களின் உணர்வுபூர்வமான விழிப்புணர்வும், பாவனை பற்றிய விழிப்புணர்வும் வலுப்பெற்று வருகின்றன. பொம்மைகள் மூலம் பெரியவர்களின் நடத்தையைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் வளர்ச்சியை வெளிப்படுத்த இது ஒரு சிறந்த வழியாகும். குழந்தை உளவியலில், ஒரு பொம்மை குழந்தையையே பிரதிபலிக்கிறது. எனவே, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற ஒரு பொம்மையைத் தயாரிக்க ஊக்குவிக்கிறோம், இது அவர்களின் கற்பனை, உணர்ச்சி வெளிப்பாடு மற்றும் நகலெடுக்கும் திறனை அதிகரிக்கும். பொம்மைகளுடன் விளையாடுவது குழந்தையின் வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் பெற்ற சமூக திறன்களை ஒருங்கிணைக்க முடியும். குழந்தை பொம்மைகளை கவனித்துக்கொள்வதன் மூலம், குழந்தைகள் ஒருவரையொருவர் எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது, முக்கியமான சமூக திறன்களைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் பொறுப்புடன் இருக்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்பதை அறியலாம். இந்தத் திறனைக் கற்றுக்கொள்வது குழந்தைகளுக்கு தங்கள் செல்லப்பிராணிகள் அல்லது உடன்பிறந்தவர்களை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பதை அறிய உதவும். தவிர, கவனிப்பு மற்றும் பொறுப்புணர்வு திறன்களைப் போலவே, அது தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் பச்சாதாபத்தைக் கற்பிக்கும் மற்றும் மற்றவர்களைப் பற்றியும் அவர்களின் உணர்ச்சிகளைப் பற்றியும் அக்கறை கொண்டவர்களாக வளர அனுமதிக்கும்.

ஒரு பொம்மை குழந்தையின் எதிர்காலத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

பொம்மை வேடம்பிறருடன் எப்படி பழகுவது மற்றும் அவர்கள் வளரும்போது அவர்கள் சந்திக்கும் தவறுகளை சரிசெய்வது எப்படி என்பதை குழந்தைகள் பயிற்சி செய்ய உதவும் ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான செயலாகும். எனவே, பெற்றோர்கள் வாங்கலாம்பொம்மையின் பங்கு-விளையாட்டு தொகுப்புஅவர்களின் குழந்தைகளுக்காக.

பொம்மையின் தோழமை குழந்தை விளையாடும் போது பொம்மையை எப்படி நன்றாக கவனித்துக்கொள்வது என்பதை அறிய அனுமதிக்கிறது. சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தைகள் பொம்மைக்கு உண்மையான வசதியான வாழ்க்கை இடத்தைக் கொடுக்க விரும்புகிறார்கள், மேலும் பொம்மைக்கு சில தளபாடங்களைச் சேர்ப்பதில் பெரும்பாலும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.மினியேச்சர் சோபா or பொம்மை வீட்டு அலமாரி.

பொம்மைகளுடன் விளையாடும்போது, ​​கருணை போன்ற உணர்ச்சிகளை எவ்வாறு கையாள்வது என்பதை குழந்தைகள் கற்றுக்கொண்டனர். அவர்கள் பயன்படுத்துகின்றனர்சமையலறை பொம்மை வீடு பொம்மைகளுக்கு "சுவையான" உணவுகள் செய்ய. அவர்கள் பொம்மையையும் வைப்பார்கள்டால்ஹவுஸ் படுக்கைமற்றும் படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன் அதை ஒரு துணியால் மூடி வைக்கவும்.

பொம்மைகள் அவர்களின் கற்பனையை வளர்க்க உதவும், ஏனென்றால் அவர்கள் தங்கள் பொம்மைகளையும் மற்ற குழந்தைகளையும் சந்திக்கும் போது கற்பனை சூழ்நிலைகளை எதிர்கொள்கின்றனர். ஒரு உதவியுடன் கட்சிகளை நடத்துகிறார்கள்மினியேச்சர் வாழ்க்கை அறை தொகுப்புஅல்லது பிற்பகல் தேநீர் நேரத்தை a உடன் உருவகப்படுத்தவும்பொம்மை வீட்டு தோட்டம்.

குழந்தையின் கற்பனையானது மறு-பொறியியல் கற்பனையால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. நகலெடுக்கும் மற்றும் பின்பற்றும் கூறுகள் பெரியவை, மேலும் படைப்பின் கூறுகள் இன்னும் குறைவாகவே உள்ளன. ஆக்கப்பூர்வமான கற்பனை இப்போதுதான் உருவாகத் தொடங்கியுள்ளது. எனவே, குழந்தைகளின் வளரும் கற்பனையைப் பாதுகாப்பது மிகவும் முக்கியம். கல்வி என்பது குழந்தைகளுக்கு ஆழ்ந்த அறிவைக் கொடுப்பது மட்டுமல்ல படைப்பாற்றல் மிக்க குழந்தைகளை வளர்ப்பதும் ஆகும்.