Бартариҳои бозичаҳои чӯбӣ чист?

Ҳавасманд кардани таваҷҷӯҳи амалии кӯдакон, тарбияи огоҳии кӯдакон дар бораи комбинатсияи оқилона ва тасаввуроти фазоӣ; тарҳи кашолакунии оқилона, машқ кардани қобилияти рафтори кӯдакон ва ҳавасмандкунии ҳисси комёбиҳои эҷодии кӯдакон

一. Афзалиятҳои ашёи хоми бозичаҳои чӯбӣ

1. Аксари ашьёи хоми он аз манбаъхои табий гирифта мешавад. Дар муқоиса бо дигар бозичаҳо он камтар моддаҳои кимиёвӣ дорад. Он сабз ва аз ҷиҳати экологӣ тоза буда, бӯи бӯи сабуки ҳезум дорад.

2. Аз сабаби гуногун буданимасолехи чубу тахта, интихоби бозичаҳои чӯбӣ низ чандир ва тағйирёбанда аст, аз ин рӯ намудҳои зиёди бозичаҳои чӯбӣ мавҷуданд, намунаҳо аз якрангии аслӣ тағйир ёфтаанд ва аксари маҳсулот бешуморанд.

3. Бозичаҳои чӯбӣ на танҳо сабук ва зебо ба назар мерасанд, балки нархашон мӯътадил, рангҳояшон низ равшан ва рангоранг буда, корашон осон буда, дар байни волидон, дӯстон ва кӯдакон машҳуранд.

4. Бозичаҳои чӯбӣ аз ашёи хоми табиӣ баҳра мебаранд ва тоза кардан ва нигоҳдорӣ осонанд.

5. Хусусияти дигари муҳим ин аст, ки он камтар зараровар аст ва махсусан барои бозии кӯдакон мувофиқ аст.

二. Афзалиятҳои функсионалии бозичаҳои чӯбӣ

Вазифаи асосии бозичаҳои чӯбӣ аз он иборат аст, ки ба кӯдакон имкон медиҳад, ки ҳамоҳангсозии дастҳо ва пойҳо, ҳамоҳангсозии дастҳо ва дигар вазифаҳои ҷисмониро беҳтар созанд, ки ба омӯзиш ниёз доранд ва тадриҷан ташаккул меёбанд. Бозичаҳо яке аз беҳтарин воситаҳои таълим мебошанд. Масалан, вақте кӯдак як қуттӣ аз масолеҳи сохтмонӣ ба як фигур месозад, дар баробари истифода аз ақли худ, ӯ бояд бо дастҳояш ҳам ҳамкорӣ кунад. Аз ин рӯ, бозичаҳо барои фаъолияти мушакҳо ва инкишофи фаъолияти ҷисмонии кӯдакон фоидаи калон доранд. Дар бораи бартариятҳо таснифоти зерини бозичаҳои чӯбӣ сӯҳбат хоҳанд кард:

1. Афзалиятҳои бозичаҳои чӯбӣ барои тарбияи томактабӣ:

Дар вакти тарбия кардани кобилияти инлей бача, харакатхои калонро машк кунед, харакатхои хуби бачахоро машк кунед, ба бачагон барои дуруст фахмидани шакл, шумора ва микдор илхом бахшед ва баъд чандирии мушакхоро машк кунед.

2. Афзалиятҳои бозичаҳои чӯбии нақшбозӣ:

Бозиҳои нақшӣ як навъ бозиест, ки кӯдакони хурдсол онро афзалтар медонанд. Дар бозиҳои нақшӣ кӯдакон нақшҳои гуногунро мебозанд ва нақшҳои гуногун ҳувиятҳои гуногун доранд ва ҳувиятҳои гуногун намоишҳои мухталиф доранд, аз қабили забонҳои гуногун, амалҳо, тасвирҳо ва ғайра. Ин нақшҳои гуногун саҳми кӯдакон дар ҷомеаи оянда мебошанд. Таҷрибаи ибтидоии шахсияти нақш.

Ин як ҷузъи муҳими таълими барвақтии кӯдакон аст, ки кӯдакон муошират ва муоширати хуб доштанро ёд мегиранд ва бозиҳои нақшӣ як амали бозиест, ки кӯдаконро барои ташаккул додани рафтори дурусти муошират тарбия мекунад.

Кӯдакон дар бозӣ ба гуфтор ва рафтори калонсолон тақлид карда, эҳсоси калонсолонро эҳсос мекунанд. Ин таҷрибаи ибтидоӣ барои кӯдакон барои ба ӯҳда гирифтани нақши воқеии ҷомеаи оянда аҳамияти амиқ хоҳад дошт.

3. Бартарии асбобҳои чӯбӣ ва бозичаҳои чӯбӣ:

Дар ҷараёни ба кӯдакон шинос шудан ва азхуд кардани шакл, ранг ва сохтори асбобҳои занг, он ба кӯдакон ва кӯдакони хурдсол қобилияти амалии амалӣ ва қобилияти ҳамоҳангсозии дасту чашмро меомӯзонад ва тасаввуроти онҳоро инкишоф медиҳад. Қобилияти маърифатии кӯдак, қобилияти таҳлилӣ, тасаввуротро такмил диҳед ва ҳисси муваффақияти кӯдаконро ҳавасманд кунед.

4. Афзалиятҳои бозичаҳои чӯбии чӯбӣ:

Машқҳои чӯбкорӣ метавонанд қобилияти ҳамоҳангсозии дасту чашми кӯдак, ҳамкорӣ ва ҳамкории дастҳо ва зебогии дастҳоро истифода баранд, то дастони кӯдак чандиртар шаванд. Дар баробари ин, кӯдакон метавонанд ҳисоб кунанд, илова ва тарҳи соддаро иҷро кунанд, шаклҳоро барои мувофиқат, гурӯҳбандӣ ва ғайра истифода баранд.

5. Афзалиятҳоибозичахои чубин монанди блокхои бинокорй:

Таваҷҷуҳи амалии кӯдакро ҳавасманд гардонед, қобилияти тасаввуроти фазоии кӯдаконро дар бораи омезиши оқилона ва мувофиқати мувофиқ инкишоф диҳед ва ба онҳо имкон диҳед, ки рангҳо ва шаклҳои гуногунро эътироф кунанд; қобилияти ҳамоҳангсозии дасту чашми кӯдакро амалӣ кунед; шаклҳои геометрӣ ва чанд ададро дарк мекунанд; тарбия кардани қобилияти тасниф кардани шаклҳо ва рангҳо; такмил додани тасаввуроти кӯдак

6. Афзалиятҳои кашолакунии бозичаҳои чӯбӣ:

Қобилияти маърифатии кӯдакро такмил диҳед, ба онҳо бигзоред, ки хусусиятҳои гуногуни ҳайвоноти гуногунро мувофиқи ҳайвонҳои гуногуни кашолакунанда донанд ва қобилияти рафтор кардани кӯдакро дар доираи васеъ истифода баред.

7. Бартариҳои бозичаҳои чӯбӣ барои бозичаҳои ҳаракати нақлиёт:

Дар асоси фаҳмиши муайяни сохтори қатораҳо, автомобилҳо ва мошинҳои гуногуни муҳандисӣ, кӯдакон метавонанд қобилияти ҷамъоварӣ, кашолакунӣ ва ташкил кардани онҳоро омӯзанд, огоҳии дастӣ ва қобилияти худпарастиро такмил диҳанд ва муносибати тағирёбии байни ашёҳоро дарк кунанд. тавассути маҷлис.

8. Афзалиятҳоибозичаҳои чӯбини муаммо:

Он аз шаклҳои гуногуни муаммоҳои дорои мазмуни бой иборат аст. Дар асоси дониши бачагон оид ба омехта, таксим ва рекомбинатсияи графика кобилияти тафаккури мустакилона ба кор бурда, сабру токати кудакони навзод ва хурдсол тарбия карда мешавад. .

Бозичаҳои чӯбӣ одатан шаклҳои табиӣ, абстрактӣ ва бадеӣ доранд. Шакли табиӣ моҳияти бозичаро ифода намуда, ба рӯҳ тасаллӣ мебахшад, шакли абстрактӣ омилҳои интеллектуалии бозичаро ифода намуда, ба одамон таассуроти номаҳдуд мебахшад. Шакли бадеӣ омилҳои қадршиносии бозичаҳоро ифода намуда, ба одамон ҳисси зебоӣ мебахшад. Вақте ки инсон дар ҳолати рӯҳафтодагӣ қарор дорад, агар ба бозичаи калону беақл мафтуни кунад, дардноктар мешавад. Дар ин вакт у бозичаеро, ки рангхои дурахшон, намуди зебо дорад, кадр мекунад ва хеле хурсанд менамояд ва табъи у тамоман дигар мешавад.