Agaç oýnawaçlaryň artykmaçlyklary näme?

Çagalaryň el-ele gyzyklanmasyny höweslendiriň, çagalaryň ýerlikli utgaşma we giňişleýin hyýal barada düşünjesini ösdüriň; akylly süýräp dizaýn, çagalaryň ýöremek ukybyny ýerine ýetirmek we çagalaryň döredijilik üstünliklerini duýmak

一. Agaç oýnawaçlaryň çig mal artykmaçlyklary

1. Çig malyň köpüsi tebigy çeşmelerden gelýär. Beýleki oýunjaklar bilen deňeşdirilende himiki maddalar az. Greenaşyl we ekologiýa taýdan arassa, ýeňil agaç ysynyň ysy gelýär.

2. Dürlüligi sebäpliagaç materiallary, agaç oýnawaçlary saýlamak hem çeýe we üýtgäp bilýär, şonuň üçin agaç oýunjaklaryň köp görnüşi bar, nagyşlar asyl monotonlykdan üýtgedi we önümleriň köpüsi sansyz.

3. Agaç oýnawaçlar diňe bir ýeňil we nepis görünmeýär, ortaça bahasy, reňkleri hem açyk we reňkli, işlemek aňsat we ene-atalaryň, dostlaryň we çagalaryň arasynda meşhur.

4. Agaç oýnawaçlar tebigy çig maldan peýdalanýar we arassalamak we saklamak aňsat.

5. Anotherene bir esasy aýratynlyk, az zyýanly we esasanam çagalaryň oýnamagy üçin amatlydyr.

二. Agaç oýnawaçlaryň funksional artykmaçlyklary

Agaç oýnawaçlaryň esasy wezipesi, çagalara el-aýaklaryň utgaşdyrylmagyny, el-gözüň utgaşdyrylmagyny we ýuwaş-ýuwaşdan gurulmagy zerur bolan beýleki fiziki funksiýalary gowulaşdyrmakdyr. Oýnawaçlar iň oňat okuw gurallarynyň biridir. Mysal üçin, çaga öz pikirini ulanmakdan başga-da, eli bilen hyzmatdaşlyk etmeli bir bölek gutujy şekili gursa. Şonuň üçin oýnawaçlar çagalaryň myşsa işjeňligine we beden funksiýasynyň ösmegine uly peýdalydyr. Agaç oýnawaçlaryň aşakdaky dürli klassifikasiýalary artykmaçlyklary barada gürleşer:

1. Agaç oýnawaçlaryň mekdebe çenli bilim üçin artykmaçlyklary:

Çaganyň içerki ukyplaryny öwretmek bilen, uly hereketleri ýerine ýetiriň, çagalaryň ajaýyp hereketlerini öwrediň, çagalara görnüşine, sanyna we mukdaryna takyk düşünmäge ylham beriň, soňra bolsa myşsalaryň çeýeligini ulanyň.

2. Rol oýnaýan agaç oýnawaçlaryň artykmaçlyklary:

Rol oýunlary, ýaş çagalaryň halaýan bir görnüşidir. Rol oýunlarynda çagalar dürli rol oýnaýarlar, dürli rollarda dürli şahsyýetler bar, dürli şahsyýetler dürli diller, hereketler, şekiller we ş.m. ýaly dürli çykyşlara eýe. Bu dürli rollar çagalaryň geljekki jemgyýetine goşýan goşandy. Rol şahsyýetiniň başlangyç tejribesi.

Çagalaryň irki aragatnaşyk terbiýesiniň möhüm bölegi, çagalaryň aragatnaşyk saklamagy we aragatnaşyga ökde bolmagy, rol oýunlary çagalary dogry aragatnaşyk häsiýetlerini ösdürmäge itergi berýän oýun.

Çagalar oýunda ulularyň sözlerine we hereketlerine öýkünýärler we ulularyň duýgularyny başdan geçirýärler. Bu başlangyç tejribe çagalaryň geljekki jemgyýetiň hakyky roluny almagy üçin uly ähmiýete eýe bolar.

3. Agaç gurallarynyň we agaç oýnawaçlaryň artykmaçlyklary:

Çagyrýan gurallaryň görnüşini, reňkini we gurluşyny bäbeklere habar bermek we özleşdirmek bilen, bu bäbeklere we ýaş çagalara hakyky el bilen işlemek ukybyny we göz bilen utgaşdyrmak ukybyny öwreder we hyýallaryny ösdürer. Çaganyň aň-bilim ukybyny, seljeriş ukybyny, hyýalyny ýokarlandyryň we çagalaryň üstünlik duýgusyny höweslendiriň.

4. Agaçdan ýasalan monjuk agaç oýunjaklaryň artykmaçlyklary:

Monjuk maşklary çaganyň eli bilen utgaşdyrmak ukybyny, elleriň hyzmatdaşlygyny we hyzmatdaşlygyny we elleriň nepisligini ulanyp biler, şeýlelik bilen çaganyň bilekleri has çeýe bolar. Şol bir wagtyň özünde, çagalar sanap, ýönekeý goşmaçalary we aýyrmalary ýerine ýetirip bilerler, şekilleri deňeşdirmek, klassifikasiýa we ş.m. ulanyp bilerler.

5. Üstünliklerigurluşyk bloklary ýaly agaç oýunjaklar:

Çaganyň el-ele gyzyklanmasyny höweslendiriň, çagalaryň ýerlikli utgaşdyryş ukybyny ösdüriň we düşünjäni deňeşdiriň we dürli reňkleri we şekilleri tanamaga mümkinçilik beriň; çaganyň el-gözi utgaşdyrmak ukybyny ýerine ýetirmek; geometrik şekillere we näçe sanlara düşünmek; şekilleri we reňkleri toparlara bölmek ukybyny ösdürmek; Çaganyň hyýalyny gowulaşdyrmak

6. Agaç oýnawaçlary çekmegiň artykmaçlyklary:

Çaganyň aň-bilim ukybyny ýokarlandyryň, dürli süýrenýän haýwanlara görä dürli haýwanlaryň dürli aýratynlyklaryny biliň we çaganyň giň aralykda gezmek ukybyny ulanyň.

7. Agaç oýnawaçlaryň ulag oýunjaklary üçin artykmaçlyklary:

Otlylaryň, awtoulaglaryň we dürli in engineeringenerçilik ulaglarynyň gurluşyna belli bir düşünişmek esasynda bäbekler ýygnamak, süýräp we guramak, el-ele bermek we öz-özüne ideg etmek ukyplaryny ösdürip, obýektleriň arasyndaky özgeriş gatnaşyklaryna düşünip bilerler. ýygnamak arkaly.

8. Üstünliklerienigma agaç oýunjaklar:

Baý mazmuny bolan dürli bulaşyklardan ybarat. Grafikanyň utgaşdyrylmagy, bölünmegi we rekombinasiýasy barada çagalaryň bilimleriniň esasynda garaşsyz pikirlenmek ukyby ulanylýar we bäbekleriň we ýaş çagalaryň sabyrlylygy we erjelligi ösdürilýär. .

Agaç oýnawaçlar, adatça, tebigy, abstrakt we çeper görnüşlere eýe. Tebigy görnüş oýnawaçyň düýp manysyny aňladýar we kalbyňyza rahatlyk berýär, abstrakt görnüş bolsa oýnawaçyň intellektual faktorlaryny görkezýär we adamlara çäksiz hormat goýýar. Çeper görnüş oýunjaklaryň gadyryny bilýär we adamlara gözellik duýgusyny berýär. Adam ruhdan düşen ýagdaýynda, uly we samsyk oýnawaç bilen haýran galsa, hasam agyrýar. Bu wagt açyk reňkli, owadan görnüşi bolan oýnawaç üçin ýokary baha berýär we gaty begenýär we keýpi başgaça bolar.