Bilgiyi öğrenmek için resmi olarak okula girmeden önce çoğu çocuk paylaşmayı öğrenmemiştir. Ebeveynler ayrıca çocuklarına paylaşmayı öğretmenin ne kadar önemli olduğunu fark edemiyorlar. Bir çocuk oyuncaklarını arkadaşlarıyla paylaşmaya istekliyse,küçük ahşap tren raylarıVeahşap müzikal perküsyon oyuncakları, sonra yavaş yavaş sorunlar hakkında başkalarının bakış açısından düşünmeyi öğrenecektir. Sadece bu da değil, oyuncakları paylaşmak çocukların oyuncaklarla oynamanın eğlenceli olduğunu daha iyi anlamasını sağlayacaktır çünkü arkadaşlarla oynamak yalnız oynamaktan çok daha eğlencelidir. Peki onlara paylaşmayı nasıl öğretebiliriz?
Çocuklar İçin Paylaşmanın Tanımı Nedir?
Aile üyeleri tarafından şımartılan üç yaşın altındaki çocuklar, dokunabildikleri oyuncaklar kendilerine ait olduğu sürece dünyanın kendi etrafında döndüğünü kabul ederler. Eğer denersentahtadan bir sürükleme oyuncağı alellerinden hemen ağlayacaklar, hatta insanları dövecekler. Bu aşamada çocuklarla mantık yürütme şansımız yok ama onlarla yavaş yavaş iletişim kurabilir, bir şeyler paylaşmayı teşvik edip pratik yapabilir ve çocukların bu kavramı yavaş yavaş kabul etmesini sağlayabiliriz.
Üç yaşından sonra çocuklar yavaş yavaş yetişkinlerin öğretilerini anlar ve paylaşmanın çok sıcak bir şey olduğunu da fark edebilirler. Özellikle anaokuluna girdiklerinde öğretmenler çocukların sırayla oynamasına izin verecektir.ahşap eğitici oyuncaklar, eğer süre bir sonraki sınıf arkadaşına aktarılmazsa hafif bir ceza alacakları konusunda onları uyarın. Çocuklar evde sırayla oynama ve birlikte oyun oynama alıştırmaları yaptıklarında (birden çok kez) paylaşma ve bekleme kavramlarını anlayabilirler.
Çocukların Paylaşmayı Öğrenmesini Sağlayacak Beceriler ve Yöntemler
Pek çok çocuk, yetişkinlerin dikkatini kaybedeceklerini ve paylaşılan bu oyuncağın muhtemelen ellerine geri dönmeyeceğini düşündükleri için paylaşma konusunda isteksizdir. Böylece çocuklara işbirliğine dayalı bazı oyuncakları birlikte oynamayı öğretebilir ve onlara bu oyunda ödül almak için bir hedefi birlikte tamamlamaları gerektiğini söyleyebiliriz. Birien yaygın kooperatif oyuncakları is ahşap bulmaca oyuncaklarıVeahşap taklit oyuncaklar. Bu oyuncaklar çocukların hızla ortak olmalarına ve birlikte oyun paylaşmalarına olanak tanır.
İkincisi, çocukları sırf paylaşmak istemedikleri için cezalandırmayın. Çocukların düşüncesi yetişkinlerinkinden tamamen farklıdır. Eğer isteksizlerseOyuncaklarını arkadaşlarıyla paylaş, bu onların cimri olduğu anlamına gelmez. Bu nedenle çocukların fikirlerini dinlemeli, onların bakış açısından yola çıkmalı ve onlara anlatmalıyız.oyuncakları paylaşmanın faydaları.
Pek çok çocuk başkalarının oyuncaklarını gördüğünde her zaman oyuncağın daha eğlenceli olduğunu düşünür, hatta oyuncağı kapar. Bu durumda onlara kendi oyuncaklarını başkalarıyla değiştirmelerini, değişim zamanını belirlemelerini söyleyebiliriz. Bazen sert bir tutuma da ihtiyaç duyulur çünkü çocuklar her zaman mantığı dinlemezler. Örneğin bir çocuk istersekişiye özel ahşap tren raylarıdiğer çocukların elindeyse, o zaman ortaya çıkmalıkarşılığında farklı bir ahşap oyuncak.
Bir çocuğa hoşgörülü olmayı öğretmenin en iyi yolu onun bu kaliteye kendi gözleriyle şahit olmasını sağlamaktır, bu nedenle ebeveynler dondurmayı, eşarpları, yeni şapkaları,ahşap hayvan dominolarıvb. çocuklarıyla birlikte. Oyuncakları paylaşırken en önemli şey, çocukların ebeveynlerinin verme, alma, uzlaşma ve başkalarıyla paylaşma davranışlarını görmelerini sağlamaktır.
Gönderim zamanı: Temmuz-21-2021