До того, як офіційно піти в школу, щоб отримати знання, більшість дітей не навчилися ділитися. Батьки також не усвідомлюють, наскільки важливо навчити своїх дітей ділитися. Якщо дитина готова поділитися своїми іграшками зі своїми друзями, наприкладмаленькі дерев'яні залізничні коліїідерев'яні музичні ударні іграшки, тоді він повільно навчиться думати про проблеми з точки зору інших. Мало того, спільне використання іграшок допоможе дітям краще усвідомити задоволення від гри з іграшками, тому що грати з друзями набагато веселіше, ніж грати поодинці. Отже, як ми можемо навчити їх ділитися?
Яке визначення спільного доступу для дітей?
Діти до трьох років були розпещені членами сім’ї, тому вони сприйматимуть як належне те, що світ обертається навколо них, поки іграшки, до яких вони можуть торкатися, належать їм. Якщо ви спробуєтевізьміть дерев'яну іграшку для перетягуваннявід їхніх рук одразу заплачуть або навіть поб’ють людей. На цьому етапі ми не можемо міркувати з дітьми, але ми можемо повільно спілкуватися з ними, заохочувати та практикувати ділитися речами, і дозволити дітям повільно сприймати цю концепцію.
Після трьох років діти поступово розуміють повчання дорослих, а також можуть зрозуміти, що ділитися – це дуже тепло. Особливо, коли вони заходять до дитячого садка, вихователі дозволять дітям по черзі погратирозвиваючі дерев'яні іграшки, і попередити їх, що якщо час не передадуть наступному однокласнику, то вони будуть покарані незначно. Коли вони вправляються по черзі та граються разом вдома (кілька разів), діти можуть зрозуміти концепції спільного використання та очікування.
Навички та методи навчання дітей ділитися
Багато дітей не бажають ділитися, головним чином тому, що вони відчувають, що втратять увагу дорослих, і ця спільна іграшка, швидше за все, не повернеться до їхніх рук. Тож ми можемо навчити дітей грати разом у спільні іграшки та сказати їм, що їм потрібно досягти мети разом у цій грі, щоб отримати нагороди. Один ізнайпоширеніші кооперативні іграшки is дерев'яні іграшки-пазлиіімітація дерев'яних іграшок. Ці іграшки дозволяють дітям швидко стати партнерами та ділитися іграми разом.
По-друге, не карайте дітей тільки тому, що вони не хочуть ділитися. Мислення дітей кардинально відрізняється від мислення дорослих. Якщо вони цього не бажаютьділяться іграшками зі своїми друзями, це не означає, що вони скупі. Тому ми повинні прислухатися до ідей дітей, виходити з точки зору їх розгляду і говорити їм, розповідати їмпереваги спільного використання іграшок.
Коли багато дітей бачать чужі іграшки, вони завжди думають, що ця іграшка веселіша, і навіть хапають іграшку. У цьому випадку ми можемо сказати їм обмінятися власними іграшками з іншими та встановити час обміну. Іноді потрібне і жорстке ставлення, адже діти не завжди прислухаються до розуму. Наприклад, якщо дитина хочеперсоналізовані дерев'яні залізничні коліїв руках інших дітей, то він повинен придуматиіншу дерев'яну іграшку в обмін.
Найкращий спосіб навчити дитину бути толерантною – дозволити їй побачити цю якість на власні очі, тому батьки повинні ділитися морозивом, шарфами, новими шапками,дерев'яні тварини доміно, тощо зі своїми дітьми. Ділячись іграшками, найголовніше, щоб діти бачили, як їхні батьки віддають, отримують, йдуть на компроміс і діляться з іншими.
Час публікації: 21 липня 2021 р